生物教案

同类栏目

• 七年级生物上册《单细胞生物》教学设计

  七年级生物上册《单细胞生物》教学设计一、教学目标1．说明单细胞生物可以独立完成生命活动。2.举例说出单细胞生物与人类的关系。3.使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜……

  时间：09-02
  

• 人教版七年级生物下册《尿的形成和排出》教学设计2

  教学目标①描述人体泌尿系统的组成；概述解尿液形成和排出的大致过程。②自主学习，提高获取知识的能力和根据实验数据进行科学推测的能力。③形成人体结构与生理功能相适应……

  时间：09-02
  

• 人教版七年级生物下册《尿的形成和排出》教学设计1

  一、教材分析 一个人，只要是活着，就需要每天从外界摄取养料，同时将体内产生的废物排出体外。本节是在学生学习了人体的营养、消化、物质的运输之后，针对人体内废物如……

  时间：09-02
  

• 人教版七年级生物下册《人体内废物的排出》教学设计

  一、教学目标（一）知识方面1．描述人体泌尿系统的组成。2．概述尿液的形成和排尿过程。3．描述其他排泄途径。（二）能力方面1．尝试通过对图片、数据和文字等资料的比较分……

  时间：09-02
  

• 人教版七年级生物下册《尿的形成和排出》教学实录

  教学目标 生物课程标准的内容框架突出了人与生物圈。人生活在生物圈中，与生物圈有密切的关系。“尿的形成和排出”一节，目的是研究人体内废物的排出途径，为学生理解和认识……

  时间：09-02
  

• 人教版七年级生物下册《输血与血型》教学设计

  一、设计思想 《课程标准》是教学的依据，解读《课程标准》是备课的前提。《课程标准》对《输血和血型》没有明确的具体内容标准，但有理解血型与输血关系的活动建议，以及珍……

  时间：09-02
  

• 《动物体的结构层次》教学反思

  《动物体的结构层次》教学反思一、教材分析本章是在学习了细胞结构和细胞生活的基础上，再进一步介绍细胞的分裂、分化和动植物体的结构层次及单细胞生物的生命活动。本节教……

  时间：09-02
  

• 七年级生物上册《动物体的结构层次》教案

  七年级生物上册《动物体的结构层次》教案一、教学目标1.知识与技能（1）说出组织的概念，概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。（2）识别四种基本组织。（3）……

  时间：09-02
  

• 七年级生物上册《细胞通过分裂产生新细胞》教案

  七年级生物上册《细胞通过分裂产生新细胞》教案教学目标：1、描述细胞分裂的过程。2、说出生物体的细胞数目是通过细胞分裂不断增加的。3、说出染色体在细胞分裂前先进行复制……

  时间：09-02
  

• 七年级生物上册《细胞的生活》教学反思

  七年级生物上册《细胞的生活》教学反思细胞的生活》是人民教育出版社七年级《生物学》上册第二单元《生物体的结构层次》中的第一章《细胞是生命活动的基本单位》中的最后一……

  时间：09-02
  

• 七年级生物上册《动物细胞》教学设计

  七年级生物上册《动物细胞》教学设计教学目标：知识与技能：进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，说明人口腔上皮细胞的基本结构，区别动植物细胞结构的主要不同点……

  时间：09-02
  

• 七年级生物上册《植物细胞》教学设计

  七年级生物上册《植物细胞》教学设计【教材分析】 本节是初中《生物学》（人教版）七年级上册第二单元第一章第二节的内容。细胞是构成生物体的基本单位，观察细胞、认识细……

  时间：09-02