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部编一年级道德与法治上册全册教案(6/11)

09-20 阅读：

道德与法治教案

　　2.小结：上课时，人人守纪律，大家能安静地学习。有人不守纪律，就会影响学习，大家都不高兴，因此，课堂纪律大家都要遵守。

　　板书设计：上课守纪律

　　二、说一说(使学生知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律大家都要遵守。)

　　出示图一。

　　1.小组交流：

　　(1)上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么做的?为什么要这样做?

　　(2)教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的?

　　2.小结：铃声就是命令，听到上课铃声应该这样做：

　　(1)停止一切活动。

　　(2)安静、迅速、按顺序进教室。

　　(3)在自己的座位上坐好。

　　大家安静、迅速地走进教室是上好一节课的重要保障，这样既不耽误上课时间，又能使大家踏时地上好一节课。而且，课前准备好上课要用的东西，上课用起来方便、节省时间，不耽误听课或做作业。

　　过渡语：在座位上坐好后，我们该怎样上课呢?

　　出示图二。

　　1.小组交流：

　　(1)上课时，同学们是怎么做的呢?窗外飞来几只小鸟，叽叽喳喳地叫着，同学们没有一个人看，这是为什么呢?

　　(2)如果上课不专心听讲，搞小动作，会造成什么后果呢?

　　(3)观察老师的表情怎样?你们猜此时老师是怎么想的?

　　2.小结：

　　上课玩东西，做小动作，会分散注意力，不能集中精神听老师讲课，既影响了自己的学习，有时还影响其他同学听课。当自己想玩时，一定要管住自己，不玩，不做小动作，时间长了，就能养成遵守课堂纪律的好习惯。

　　过渡语：课上除了要专心听讲外，还应该怎样做呢?

　　出示图三。

　　1.讨论：

　　(1)为什么想发言时要先举手?

　　(2)如果自己举手老师没让发言，让其他同学发言时，应该怎么做?

　　2.小结：

　　想发言时要先举手，得到允许后再发言，如果老师让其他同学发言就认真听。随便说话，发言乱抢，谁也听不清，会影响自己和同学学习，影响老师讲课。同学们都举手发言，有秩序地讨论问题，大家才能学习好。

　　过渡语：现在咱们知道应该怎样上课了，下面老师想请你们当小老师，来看看下面这些同学做得怎么样，怎样帮助他们?

　　三、看一看(使学生知道不遵守课堂纪律的危害。)

　　出示投影片。(看一看中的图1)

　　第9课玩得真开心

　　一、教学目标

　　1、充分体验春天生活的美好与乐趣。

　　2、学习制作简单的游戏玩具，发展动手能力。

　　3、初步感受风与空气的关系。

　　二、教学准备

　　教师：各色彩纸、线团、竹筷、图钉、风筝、风车、飞机、反馈表、音机、磁带。

　　学生：制作的材料。

　　三、教学过程

　　(一)谈话导入

　　同学们，今天老师要和大家谈一个你们最感兴趣的问题：玩。你们高兴吗?

　　生：高兴。

　　春风今天是我们邀请的同伴，她特别喜欢我们班的学生，想和大家一起玩，你们欢迎吗?

　　那我们和春风玩什么呢?

　　生：我想和春风玩风筝、风车等。

　　今天老师给大家带来了礼物，你们想不想知道是什么?生：想。出示风筝、风车、飞机。(生：高兴、惊讶)老师特别想让你和春风玩的高兴些，那怎么办呢?

　　生：自己动手亲自做一做。

　　(二)做一做，玩一玩

　　1、想一想，你自己做什么?(讨论自己做什么，用什么材料)

　　2、选择工具自己亲自动手制作玩具。(可以用自己准备的材料，也可以去老师那里来领材料)这一活动时教师要特别提示一下安全问题，以免孩子们使用工具时受到伤害。(制作过程中教师放一些音乐，调节一下气氛)。教师巡视时，如发现问题可以让同学们停一下，互相帮助解决。生：风车立不起来?同学解决：线剪得短些。生：纸杯剪成条粘不住?同学解决：换换浆子，用手压的时间长些。

　　3、制作基本完成教师带领孩子们到户外去玩一玩，让孩子们飞一飞，赛一赛。比一比谁的飞机飞得远，风车转的时间长。评出优秀小能手。(充分给孩子们玩的时间，然后再进行比赛)

　　(三)动脑筋，想一想

　　1、交流感受：说一说，为什么他的飞机的远等?(查找自己的不足)生：我在叠飞机时把机翼折了一下。其他同学发言：老师我的飞机没他飞的远，但我的飞机在空中停的时间长。(鼓励)在教室内静止时飞机飞的远吗?风车转吗?生：不转。

　　总结：今天我们玩这些玩具都和风有关。(扣题：我和春风一起玩)

　　2、填写表格：我和春风一起玩(包括班级、姓名、玩具名称、制作玩具的材料、制作玩具的方法、步骤)

　　第10课吃饭有讲究

　　教学目标：

　　1、初步了解有关饮食健康的常识。

　　2、逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时、不挑食不偏食、多喝水少喝饮料、吃零食要有节制。吃饭时要讲卫生、不浪费，排队时要互相谦让。