建设三个课堂·创造适合学生的教育(9/11)

08-25 阅读：

　　要有人格魅力的教师队伍

　　我32岁评全国模班主任，实际上是几个关键问题我打动了所有评委，第一，我能叫出全班每一个同学的小名，学名是为没有感情的人准备的，小名是有亲情的人之间的称呼方式。当我和学生个别谈心的时候，没有第三者，我直接用他父母的称呼他的方法切入，是很容易拉近心灵距离的。第二，我当了20年班主任，我都实现了一点，学生没进校门，老师先进家门。一直到今天，沟通手段多样化，我仍然觉得它的价值，精神价值、情感价值，只在上升，没有下降。第三，我家访的时候，我记住每一个学生出生的体重，开学第四周的时候，我组织了一次负重自修，每个学生给他一袋黄沙，绑在腰上，上了一节自修课，自修课下课，第一个站起来的同学说：“谁出的馊主意，我的腰都快被累断了”。他真不容易，他出生的时候8斤2两，全班最重的一个，所以这次负重，他的负重也是最重的，但是这个孩子没有想到，我8斤2两，我妈养我是多么的艰难。第二个学生站起来，真是有其父必有其子，他爸爸是人大常委会办公厅副主任，他站起来振振有词：“我要提醒设计折磨我们的人，您犯法了，您至少触犯了上海市未成年人保护法条例第22条第一款”，说的我一愣。跟着，第三个女生说：“我真想把折磨我们的人押上法庭，接受审判”。那么严肃，我没想到。我说：“各位同学，坦白从宽，这主意是老师出的”，班长站起来说：“老师，您太让我们失望了，希望这是您第一次让我们失望，也是最后一次让我们失望”。我说对不起，我的理智暂时还不敢承诺这一点，下一节课我要求继续负重自修，但是自愿参加。愿意继续负重自修的请举手，没有一个人愿意。这个时候，我说：“孩子们，你们负的重量是你们来到这个人世的体重，你们一节课不是享受，全是难受。我要问你，你由此想到母亲生你养你的不易吗?你妈妈怀你、养你是45分钟吗?这样，人类繁衍岂不过于草率?有道是，十月怀胎，十个月如果用45分钟一节课一个单位计算，像你妈妈一样怀孕的过程，相当于多少节你刚刚经历的那节课?”8斤2两的孩子第一个算出来，5位数，我问他你想到什么了?他说：“老师你少说两句，我希望快步回家，拥抱我的妈妈，我今天知道，妈妈你不容易”。我说：“是，你妈妈养你那么不容易，你一节课都受不了，没有人再忍受第二节课，你妈妈要忍受一万节课。你受不了的时候，你们就到此为止，你妈妈最难受的时候，是不是拍肚中的你，孩子快快长大，将来咱们两代人把你老爸押上道德法庭接受审判呢?我说没有一个母亲会这样，相反，她最难受的时候，也是她最兴奋的时候，一个新的生命就要来世了，为了这个新的生命的来世，再大的苦难她也愿意忍受。这样的女人才有资格叫母亲，你们懂吗?我今天不止一个主题，精心设计一个让妈妈高兴的主题活动。第二周，活动方案交给我”。开学第四周，负重自修。第六周，我召开了家长会，我告诉家长，学校教育、家庭教育，一致性的教育是为幸福晚年奠基的教育。我要求各位家长参加了这个主题活动以后，要一反常态，两代人之间做一次笔谈，请你们各人写一封信给儿女，告诉妈妈此时此刻的感受。第七周，主题班会，八个评委，六个女评委十分钟以后个个泪如雨下，就两个男的评委不动表情。他不哭我不能成功的，结果耐心等到二十分钟，一个男的在下面就擦眼眶了，第二十二分钟，最后一个，不但动情了而且哭出声了。八个评委都哭了，我觉得全国模范班主任我评上了。你说这个成功在哪里呢?不是成功在第七周的主题班会家长来信选读上，而是成功在负重自修上。

　　由此，我要说一个道理，各位老师们，中国的国民GDP世界第二，中国国民素质排世界147位，排在很多非洲国家之后，当然，我们很高兴，比海盗盛行的索马里，中国高出20位，为什么会这样呢?很多东西，不是我们没讲，而是我们讲的东西，在社会中，在生活里，按照我们的要求去做的，他收获了积极情感没有?道德行为加上道德情感，才能升华为道德习惯。现在，习惯没养成，关键是情感缺失。我们给学生的东西，如果学生到社会上去印证呢?现在为什么老人马路上摔倒，一般人看到不敢扶，怕引出连带的麻烦，所以，当一个人的道德行为没有积极情感伴之，它会变成习惯吗?最小的自然数是1，无数的最小的自然数之和叫做无穷大。因此，不要光埋怨大气候，不要等待大气候，而是创造积极的小气候。我要问一句话，学校是叫学生向老师问候难呢，还是叫学生回答老师的问候难呢?我说，后者比前者难。我的领雁工程马上要验收了，我们这100所学校能不能做到一点，所有的老师学会用嘴角微笑，能不能做到第二点，见到陌生人是老师先开口呢?能不能做到第三点，做学生喜欢的老师呢?我说，学生问候是天经地义的，学生问候了你以后，你默然处之，好像没听到一样，学生在校园里能够积累积极情感吗?

　　帮助学生积累积极的情感

　　积极情感的缺失，是我们今天德育实现效率不高的重要原因。30年前，我是中国第一个推出四季校服的，春、夏、秋、冬四季18套校服的，总价1365，而且，为了让学生爱穿，我请香港设计师来上海设计，设计出来以后学生投票，最后投票超过半数的定格为校服样本。学生脱下耐克，脱下阿迪达斯，穿校服，我强势推进的时候，礼拜一到礼拜四，像500强企业一样，校服进校(礼拜五展示个性，自由着装)。他不穿我不让他进校，学生无可奈何，校长太牛了。但是，一个机会让我抓住了，一个高二学生给我写了一封信，昨天我妈妈身体欠安，这是我进入高中以来第一次不是妈妈驾车送我来校，而是我搭乘公交车来校。当我垮上车厢，售票员阿姨站起来，各位乘客，我们太幸运了，我们车厢上来了上海最优秀的高中生，穿这套蓝色大校服的是我们大上海人见人爱、人见人夸的好少年啊。原来，我就是名牌。我把这封信印发全校后，他妈妈家长会当中告诉我一个花絮，孩子的小阿姨出嫁，他在家里出席小阿姨的婚礼，三次更衣。先穿上西装，对着镜子一笑，太严肃了，不像中学生了。换上耐克，太休闲了，不够庄重，思虑再三，穿上建平中学校服走进小阿姨的婚礼殿堂。从不穿我不让他进校，到婚礼场合自由着装，他最后还选择校服。我真感谢这位到现在都未曾谋面的售票员阿姨，她让我的学生在不知不觉当中收获了积极情感并升华为习惯。当前中国德育的致命伤主要是缺失积极情感相随。1985年香山会，我当时大会发言，我讲现在面对的问题老办法不灵，新办法不明，难办法不行，德育效率低下的原因是道理能讲清，学生难听进，活动难开展，水平难提高。现在活动为了校园安全，一下子都降低了，记得某市教委一个红头文件，为了把校园安全的危险性下降为零，各级各类学校尽可能少组织大型活动，没有活动，哪有积极情感的基础?我们的活动最多，庆祝国庆，连续22年通宵文艺联欢，从9月30号下午6点，一直玩到10月1号天亮6点。清明节，全体高一师生异地生存训练，离开上海到南京进行生存训练。我们大活动，大事没出，中事没出，小事也没出。学生情绪高昂的时候是最乖的时候。