幼儿教案

  • 幼儿小班语言领域《小兔子开铺子》案例二教案设计

    小班语言教案:小兔子开铺子活动目的:1.初步学会朗诵儿歌,并能以游戏的形式进行表演。2.能正确掌握儿歌中出现的一些量词,并在游戏中学习接触新的量词,练习完整讲述。活动准备:1.售货厅,儿歌中所需的用品以及其他一些物品2.兔……
    时间:01-23
    幼儿小班语言领域《小兔子开铺子》案例二教案设计
  • 学前教育小班语言活动《可爱的笑脸》教案设计

    幼儿园小班语言教案:可爱的笑脸可爱的笑脸一、设计意图视、听、嗅是基本的和非常重要的感知觉。能自觉积极地运用眼、耳、鼻、口、手等感官去感知,对于一个人能否具备敏锐的观察能力,主动地发现能力起着决定性的作用。《……
    时间:01-23
    学前教育小班语言活动《可爱的笑脸》教案设计
  • 幼儿小班语言领域《买水果》教案设计

    小班语言教案:买水果一、游戏目标1.通过让幼儿正确说出图片上水果的名称,并用短句我要买XX讲述出来。初步培养幼儿思维的严谨性。2.培养幼儿专注倾听别人讲述的良好习惯。3.通过反复游戏,引导幼儿能初步说完整的短句,大胆进……
    时间:01-23
    幼儿小班语言领域《买水果》教案设计
  • 幼儿小班语言活动《对不起,撞了你》教案设计

    幼儿园小班语言教案设计:对不起,撞了你对不起,撞了你活动目标1、体验礼貌用语在交往中的作用,乐意使用礼貌用语。2、理解儿歌,熟读儿歌内容。3、学习礼貌用语对不起。活动准备皮球、儿歌《对不起》电子大书和课件。活动过……
    时间:01-23
    幼儿小班语言活动《对不起,撞了你》教案设计
  • 幼儿小班语言领域《快乐轮胎》教案设计

    小班语言教案:快乐轮胎活动目标:1.倾听故事,能随着故事情节展开想象。2.体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。活动准备:1.观察、操作过滚动物体。2.图片和磁带。活动过程:一.产生兴趣。1.山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来……
    时间:01-23
    幼儿小班语言领域《快乐轮胎》教案设计
  • 幼儿小班语言活动《两位新朋友 》教案设计

    小班语言教案:两位新朋友活动目标1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。2、初步培养幼儿日常卫生习惯,并愿意用我会自己的句式说说自己会做的事。活动准备人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机活动过……
    时间:01-23
    幼儿小班语言活动《两位新朋友 》教案设计
  • 幼儿小班语言领域《乌龟和熊》教案设计

    小班语言教案:乌龟和熊活动目标:1、能用连贯的语言和丰富的词汇去续编故事的结尾。2、培养幼儿能大胆想像及幼儿的口头表达能力。3、发展幼儿合作和表演的能力。活动准备:背景图用可以活动的乌龟和熊的图片。活动过程:一……
    时间:01-23
    幼儿小班语言领域《乌龟和熊》教案设计
  • 幼儿小班语言领域《请客》案例二教案设计

    小班语言教案:请客活动目标:1.使幼儿了解各动物的特征,并知道它们爱吃的食物。2.引导幼儿学说一句话:(小狗)我请你吃(肉骨头)。3.帮助幼儿学习礼貌用语、学做小主人。活动准备:1.请大班幼儿排练好情境表演请客。2.布置娃娃家,长……
    时间:01-23
    幼儿小班语言领域《请客》案例二教案设计
  • 幼儿小班语言领域《蛤蟆种瓜》教案设计

    小班语言教案:蛤蟆种瓜目标1.愿意在同伴面前讲述自己的想法,提高口语表达能力。2.知道种瓜是一件不容易的事,不能太着急。准备1.挂图。2.故事磁带。3.西瓜(哈密瓜、甜瓜)一只。过程1.倾听故事。出示西瓜(哈密瓜、甜瓜),请……
    时间:01-23
    幼儿小班语言领域《蛤蟆种瓜》教案设计
  • 幼儿小班语言领域《到鸡婆婆家做客》案例二教案设计

    小班语言教案:到鸡婆婆家做客目的:1.在游戏情景中愉快地练习进餐的正确姿势,养成文明进餐的良好习惯。2.继续学习使用礼貌用语:好!谢谢、再见请等。准备:炒米1斤,碗勺各30个,鸡婆婆和鸡宝宝头饰各1,围咀,围裙各1个,餐巾30条,小兔……
    时间:01-23
    幼儿小班语言领域《到鸡婆婆家做客》案例二教案设计
  • 学前教育小班语言活动《小兔乐乐》教案设计

    幼儿园小班语言教案:小兔乐乐优知库范文网整理了关于幼儿园小班语言教案:小兔乐乐,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。活动目标:1、在观察理解中了解有关小兔乐乐的故事情节,愿意学说完整的句子。2、愿意关心帮助他人,体验关……
    时间:01-23
    学前教育小班语言活动《小兔乐乐》教案设计
  • 幼儿小班语言领域《小熊哭了》教案设计

    小班语言教案:小熊哭了一、活动目标1.引导幼儿把打乱的图片按一定逻辑顺序排列起来,组合成合理情节并进行讲述。2.鼓励幼儿用多种方法给图片排序,从不同角度讲述不同的故事情节。3.培养幼儿思维流畅性和口头表达能力。二、……
    时间:01-23
    幼儿小班语言领域《小熊哭了》教案设计