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小班语言教案:萝卜回来了ora听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
一、活动背景: 小班幼儿由于年龄小,自我中心意识比较强,不大乐意将自己的东西与别人分享。而《萝卜回来了》则是一个非常经典的故事,具有很强的教育意义。通过故事中小动物之间的真挚感情来感化幼儿,能在很大程度上激发幼儿乐意分享,关心、爱护同伴的情感,增进友情,对于幼儿的影响是非常深刻、长远和富有意义的。因此,活动的选材既立足了当前目标,又延伸了长远的目标,具有很强的现实意义。由于我实施的对象小班上学期的幼儿,他们的语言表达能力相对还是很薄弱的,针对这个特点,我将教材进行了改编,把比较复杂的故事情节改成了相对简单,幼儿又容易理解和接受的故事内容,利用三个小动物送萝卜的形式贯穿整个活动。 二、过程实录: (一)活动目标: 1.初步理解故事内容,乐意表达自己的想法。 2.感受小动物之间相互关心、相互爱护的情感。 (二)活动准备: 1.课件《萝卜回来了》。 2.小兔家场景布置。 (三)活动过程: 1.导入,出示雪景图片,了解下雪。 2.逐步理解故事内容。 (1)理解故事第一环节--小兔送萝卜。 a.小兔去找萝卜,学习句子雪这么大,天这么冷,小猴一定很饿,我找到了东西,和它一起吃。 (评析:小班幼儿对于完整句式的表达能力还是比较缺乏的,因此,鼓励幼儿跟着课件中的故事录音一起来学说,能有助于幼儿更好地理解故事内容。) b.小兔找到萝卜,模仿挖的动作。 (评析:小班幼儿活动中容易被新鲜事物所吸引,更喜欢情景化的活动状态。根据这个特点,我引导幼儿模仿小兔挖萝卜的动作,并在课件中配以动画效果的出现,激活物体,引起幼儿的注意和好奇心,有效地激发他们的活动兴趣。) c.讲述故事:小兔抱着萝卜,跑到小猴家,屋子里一个人也没有,小兔就把萝卜放在桌子上,回家了。 (2)理解故事第二环节--小猴送萝卜。 a.小猴哪去了?巩固句式雪这么大,天这么冷,小熊一定很饿,我找到了东西,和它一起吃。 b.小猴找了半天,什么也没有找到,就空手回到家里。它看见什么呀?(桌子上有只大萝卜)那它会怎么做呢? c.讲述故事:小猴抱着萝卜跑到小熊家,可是,门关得紧紧的,小熊也不在家。小猴就把萝卜放在窗台上,回家了。 (3)理解故事第三环节--小熊送萝卜。 a.小熊去找萝卜,继续巩固句式雪这么大,天这么冷,小熊一定很饿,我找到了东西,和它一起吃。