幼儿小班语言领域《健康生长》教案设计

01-23 阅读：

小班语言教案：健康生长

　　活动目标：
　　1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长
　　2、萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感，并喜欢大自然。
　　活动准备：
　　1、农药测试卡　2、幼儿用书　3、故事录像（幼儿拍摄） 4、小实验用品
　　活动过程：
　　1、测试对对碰
　　以小实验引出活动，出示农药测试卡对萝卜进行测试，引出《萝卜的故事》
　　2、故事快乐多
　　（1）、看录像听故事：《萝卜的故事》
　　（2）、教师：我们一起来听一听、看一看故事中的萝卜遭
　　了哪些事情？
　　萝卜的故事
　　在一片绿油油的蔬菜地里，有许多萝卜兄弟。他们在一起快乐的生活着。
　　扑通一声。哎哟，是谁呀？萝卜兄弟高声叫道。原来不知道是哪个缺德鬼扔下来几节废旧电池。可把萝卜兄弟给呛死了，眉头都皱紧了。
　　怎么回事呀？我怎么不能呼吸呀？是什么东西绕在我的身上呀？原来不知道谁乱扔的塑料袋。真可恶！甚至有一位萝卜兄弟都给缠得眼泪掉下来了。
　　看！怎么这样难闻呀！又来洒农药了。虽然杀死了我们身上的虫子，也使我们中了毒。
　　小白兔一大早去采了许多萝卜回来，咬了一大口，觉得那些萝卜似乎变了味，而且很难吃，为什么会变成这样呢？萝卜兄弟掉下了眼泪。委屈地说：这些能怪我们吗？
　　（3）、提问：为什么萝卜会变得这么难吃？萝卜兄弟遭遇了哪些事情？
　　（4）、观看幼儿用书，进一步了解萝卜遭遇的原因。
　　讨论：你们认为萝卜兄弟应该怎么办？
　　（5）、迁移思考：我们今后看到这种情况应该怎么办？
　　（6）、情景表演：萝卜的故事
　　请几位小朋友扮演萝卜，请三位分别扮演废旧塑料袋、
　　废旧电池及农药。分别表演三种情景，通过扮演角色明白其中道理。
　　3、实验abc
　　纯净的萝卜与受污染的萝卜
　　在幼儿园种植园中，分别划出两块园地。一块种上萝卜，天天浇水施肥；一块种上萝卜后，每天扔上塑料袋、废旧电池及农药。
　　4、亲子乐融融
　　活动延伸：请家长与幼儿一起对萝卜生长进行记录。用一表格，记录萝卜生长状况。
　　5、环保小卫士：
　　快速联想：生活中你看哪些食物、蔬菜、水果会遭遇像萝卜兄弟这样的遭遇，你发现后会怎么样？
　　活动结束：
　　告诉周围所有的人都来保护我们身边的环境，共同维护我们美丽的家园。