小学语文教案

  • 统编版小学语文一年级上册《12 an en in》教学设计93

    1人教部编版小学语文一年级上册汉语拼音《aneninunün》第二课时教学设计重庆市沙坪坝区南开小学张洁,一、教材分析,,本课是汉语拼音部分的第12课。第一部分是五个前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün和三个整体认读音节yu……
    时间:01-09
    统编版小学语文一年级上册《12 an en in》教学设计93
  • 统编版小学语文一年级上册《12 an en in》教学设计132

    12aneninunün如皋市磨头小学鞠亚芹活动目标:1.学习鼻韵母aneninunün,整体认读音节yuan、yin、yun2.正确拼读声母与前鼻韵母组成的音节课前准备:1.制作关于an、en、in、un、ün的多媒体课件。教学过程:一、复习导入今天……
    时间:01-09
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  • 统编版小学语文一年级上册《单元拓展》教学设计108

    《有趣的标点符号》教学设计合肥市东元家园小学谢倩倩教材分析:本次课题围绕部编本一年级语文上册第六单元进行拓展。本单元围绕“想象”这个主题编排了《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》4篇课文。这些课文以……
    时间:01-09
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  • 统编版小学语文一年级上册《和大人一起读》教学设计66

    “和大人一起读”——《拔萝卜》教学设计【文本解读】《拔萝卜》是一年级上册语文教材第五单元“和大人一起读”中的一篇课内阅读材料。这篇阅读材料,故事情节简单,生动有趣。主要讲了:老公公种了个大萝卜,拔不动……
    时间:01-09
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  • 统编版小学语文一年级上册《12 an en in》教学设计133

    教学目标:1正确常探五个前鼻的母aneninunin的发音方法,认识两个整体认读音节yinyun。体会拼音识字的乐题,乐意拼读2练习与学过的声母相拼,现固、认识“斑、人、林、村、军、音、云”等字,正音。3.以富有趣味的练习,固所学的……
    时间:01-09
    统编版小学语文一年级上册《12 an en in》教学设计133
  • 统编版小学语文一年级上册《6 画》教学设计117

    6画教学目标1.认识10个生字,会写,42个偏旁。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。掌握意思相反的词:“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”。3.了解诗句的意思,感受诗中描绘的景色,懂得这首诗讲的是一幅山水画。教……
    时间:01-09
    统编版小学语文一年级上册《6 画》教学设计117
  • 统编版小学语文一年级上册《12 an en in》教学设计131

    aneninunün教学设计教学目标:1.正确掌握五个前鼻韵母aneninunün的发音,认清形及书写。2.复习ü与jqx相拼的规则,练习与学过的声母相拼,巩固、认识“班、人、林、村、群”等字,正音。3.以富有趣味的练习,巩固所学的知识,同……
    时间:01-09
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  • 统编版小学语文一年级上册《和大人一起读》教学设计22

    《妞妞赶牛》教学设计王看小学胡卫红指导思想与理论依据《语文课程标准》(2011版)指出,学生是语文学习的主体,语文教学应激发学生的学习兴趣,为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。语文课程的建设应继承我国语文教……
    时间:01-09
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  • 统编版小学语文一年级上册《用拼音》教学设计130

    师:对,我们把这种由两个字母组成的韵母称作复韵母。(课件出示“复韵母”三字,注拼音)领读三遍。4学写ɑi师:现在我们要把ɑi送进四线三格里,请举起右手食指跟老师书空。(板书4个ɑi,提示:先写ɑ,再写I,中间留条小缝隙)5学习ɑi……
    时间:01-09
    统编版小学语文一年级上册《用拼音》教学设计130
  • 统编版小学语文一年级上册《6 画》教学设计88

    《画》教学设计教学目标:1.通过偏旁归类、反义词识字等方法,认识“远、色”等10个生字和走之、斜刀头2个偏旁。2.正确朗读古诗、背诵古诗。图文结合,感受诗中描绘的景象。教学重点:正确拼读拼音,会认11个字,会写4个生字。教……
    时间:01-09
    统编版小学语文一年级上册《6 画》教学设计88
  • 统编版小学语文一年级上册《识字加油站》教学设计123

    《语文园地四.识字加油站》教学设计一、教学目标1、认识“男、女、开、关、正、反”等6六个字。“男、女”注意声母n的正确发音。学习新笔画“ㄑ”。2、初步感知反义词的概念,并熟练运用6,组反义词。3、学会积累反义词……
    时间:01-09
    统编版小学语文一年级上册《识字加油站》教学设计123
  • 统编版小学语文一年级上册《字词句运用》教学设计17

    1《语文园地三》教学设计【学习目标】1.在老师的指导下,归纳并会背汉语拼音三个字母表,能一字组多词,规范书写“口、日”等4个汉字。2.借助范例、合作学习等形式,积累词语,练习说话。3.创设情境,培养学生良好的课外阅读习惯……
    时间:01-09
    统编版小学语文一年级上册《字词句运用》教学设计17