小学语文教案

  • 统编版小学语文一年级上册《识字加油站+字词句运用》教学设计102

    部编一年级上册语文园地八教材解析:“识字加油站””归类识记4组表示职业和工作地方的词语,引导学生识记5个生字,会写“工厂”两个生字;“字词句运用”扩展积累12个词语并尝试写一句新年祝福的话。“书写提示”、“日积月……
    时间:01-09
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  • 统编版小学语文一年级上册《识字加油站+我的发现》教学设计4

    《语文园地七》第一课时教学设计教材来源:义务教育教科书/人民教育出版社内容来源:小学一年级《语文(上册)》第七组主题:《语文园地七》课时:第一课时(识字加油站、我的发现)授课对象:一年级学生设计者:穆莹莹/郑州市金水区沙口……
    时间:01-09
    统编版小学语文一年级上册《识字加油站+我的发现》教学设计4
  • 统编版小学语文一年级上册《识字加油站+我的发现》教学设计116

    部编版一年级上册语文园地五第一课时教学设计教学目标:1、会认“午、晚、昨、今、年”五个生字,选择性的了解一些时间词语间的关系。2、复习带有草字头和木字旁的汉字,发现汉字的规律。3、引导学生发现更多相同偏旁的汉……
    时间:01-09
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  • 统编版小学语文一年级上册《识字加油站+我的发现》教学设计23

    《小书包》教学设计光华小学刘冰教学目标:1、通过图画对照、归类识字等方法,认识8个生字和3个偏旁,会写“书、本”2个生字。2、正确朗读课文,知道学习用品的名称,了解它们的用处。3、爱护文具,学着自己摆放文具,整理书包。教……
    时间:01-09
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  • 统编版小学语文一年级上册《和大人一起读》教学设计44

    《猴子捞月》教学设计张萱一、激趣导入出示课件孙悟空图片。同学们,老师今天给你带来一位老朋友,看看这是谁吗?(孙悟空)那你知道他是哪部电视剧中的人物吗?(西游记)这部电视剧改编自我国一部古典名著《西游记》这本书和另……
    时间:01-09
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  • 统编版小学语文一年级上册《字词句运用+书写提示+》教学设计68

    (5)指导朗读。①老师范读。②读准“锄、知、中、餐”这几个字的读音。③注意诗中的停顿。④学生与同桌一起练读。(6)练习背诵古诗,看谁背得快。指几名学生背诵,全班齐背。(7)谈谈读古诗后的体会。三、课堂小结,拓展延伸……
    时间:01-09
    统编版小学语文一年级上册《字词句运用+书写提示+》教学设计68
  • 统编版小学语文一年级上册《字词句运用+书写提示+》教学设计19

    语文园地五字词句运用、书写提示、日积月累教学目标:知识与技能:1.复习汉语拼音,区分平舌音、翘舌音、鼻音和边音,前鼻韵母和后鼻韵母,读准字音。2.了解笔顺规则,正确书写汉字。3.能正确朗读并背诵古诗《悯农(其二)》。情感态……
    时间:01-09
    统编版小学语文一年级上册《字词句运用+书写提示+》教学设计19
  • 统编版小学语文一年级上册《和大人一起读》教学设计35

    教学目标:1、借助拼音,把童谣读通顺、读正确、读给别人听;2、通过多种方式朗读,让学生感受童谣的韵律美、节奏美,激发学生对童谣的喜爱。3、通过学习童谣,了解春节的有关习俗,体会过年的快乐,培养学生课外阅读的兴趣。教学重……
    时间:01-09
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  • 统编版小学语文一年级上册《识字加油站》教学设计125

    教学设计,语文园地四[教学目标]1.学习生字,认识生词。积累形容心情的词语。2.能依照例句写句子[教学重难点]1.积累词语。2.会模仿例句写话教学过程一、识字加油站导入:同学们喜欢玩具吗?你们都喜欢玩哪些玩具?有没有同学能给……
    时间:01-09
    统编版小学语文一年级上册《识字加油站》教学设计125
  • 统编版小学语文一年级上册《和大人一起读》教学设计7

    部编版一年级上册语文园地七和大人一起读猴子捞月亮合肥一六八玫瑰园学校刘夏【教学目标】1.把故事读通顺。2.继续尝试和大人一起分角色读故事。【重难点】继续尝试和大人一起分角色读故事。【课前准备】阅读记录卡、……
    时间:01-09
    统编版小学语文一年级上册《和大人一起读》教学设计7
  • 统编版小学语文一年级上册《6 画》教学设计97

    《画》教学实录——随笔师:今天我们来学的一首古诗,实际上是一则谜语,我们来猜一猜,谜底是什么?生:画。师:为什么猜它是画呢?请说说你们的理由?一部分孩子已经迫不及待地举手了,还有一部分孩子被呆住了。师:我们先自己想一想,然后……
    时间:01-09
    统编版小学语文一年级上册《6 画》教学设计97
  • 统编版小学语文一年级上册《字词句运用+日积月累》教学设计45

    《不要摘花》看图说话教学设计教学目标:1.通过看图说话,启发学生根据图片从三个部分来说一说。2.在老师指导下,能按一定顺序仔细观察图,看懂图意,并能用几句话说出图里都有什么3.激发学生热爱大自然、保护环境的意识……
    时间:01-09
    统编版小学语文一年级上册《字词句运用+日积月累》教学设计45