小学语文教案

  • 统编版一年级语文下册《单元拓展-语文园地一》教案设计449

    语文园地一单元拓展教学设计安徽省全椒县十字小学刘雨2019年4月教材分析:这是本册的第一个识字单元的复习拓展,识字写字是本单元的重点。上学期已经对象形字和会意字有了解,这学期初步接触形声字。教学中借助生动直观的……
    时间:01-15
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  • 统编版一年级语文下册《单元拓展-端午粽》教案设计291

    《端午粽》第一课时教学设计阳城县第二小学贾静教学目标1.认识本课13个生字和立字旁、米字旁2个偏旁;会写“真”、“叶”两个字。2.初读课文,感知课文大意。教学重点:识字写字。教学难点:能读好长句子。教学准备:多媒体课……
    时间:01-15
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  • 统编版一年级语文下册《有趣的汉字》教案设计549

    1人教2011课标版(部编)小学语文一年级下册语文园地五单元拓展《有趣的汉字》教学设计宁夏银川市实验小学阅海第一校区杨丹教学目标:1、认识“苗、良、兆”等字族汉字,正确流利朗读字族文,发现形声字规律。2、引导学生温故……
    时间:01-15
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  • 统编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》教学设计

    《小公鸡和小鸭子》教学设计广州市建设六马路小学严兆宁教材分析:《小公鸡和小鸭子》是一篇童话,课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩,小公鸡捉虫给小鸭子吃、小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事。层次清晰,叙事完整,情节生动……
    时间:01-15
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  • 统编版一年级语文下册口语交际《听故事 讲故事》教案设计436

    “乐”中听“趣”中学----口语交际《听故事讲故事》执教:天河区汇景实验学校王荣斌【教学内容】部编版小学语文一年级下册第一单元口语交际《听故事讲故事》.【教材分析与目标定位】《听故事讲故事》是部编版小学语文……
    时间:01-15
    统编版一年级语文下册口语交际《听故事 讲故事》教案设计436
  • 统编版一年级语文下册《荷叶圆圆》教案设计

    荷叶圆圆教案设计(第1课时)[教材简析]这是一篇充满童趣的夏季散文诗。荷叶圆圆的,绿绿的,是那样惹人喜爱,小水珠喜欢她,小蜻蜓喜欢她,小青蛙喜欢她,小鱼也喜欢她。这绿色的跳动的音符,在召唤小朋友们走进夏季,感受夏季,感受小……
    时间:01-15
    统编版一年级语文下册《荷叶圆圆》教案设计
  • 六年级上册第五单元习作板块《习作:围绕中心意思写》教学设计

    【教材分析】  《围绕中心意思写》是六年级上册第五单元习作板块内容。安排了“精读课文”“交流平台”“初试身手”“习作例文&rdqu……
    时间:01-14
    六年级上册第五单元习作板块《习作:围绕中心意思写》教学设计
  • 统编版一年级语文下册《单元拓展》教案设计236

    1教师简介梁韫,越秀区教育路小学语文教师、语文科组长,全国“书香童年”阅读活动优秀指导教师、全国少儿诗词诵读评选活动“优秀评委”、广州市第五批中小学骨干教师、广州市优秀班主任、越秀区首届中心组优秀成员、越……
    时间:01-10
    统编版一年级语文下册《单元拓展》教案设计236
  • 统编版一年级语文下册《单元拓展》教案设计26

    “有学问的问号”——单元总结课选文《棉花姑娘》、《小壁虎借尾巴》、《咕咚》、《小熊住山洞》、《小河马的本领》学习目标1.借助图片、形声字特点、生活经验巩固复习本单元的词语。2.体验角色、读好对话。3.借助连……
    时间:01-10
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  • 统编版一年级语文下册《单元拓展》教案设计95

    18、小猴子下山奎屯市第一小学李敏一、教学目标:知识与技能:认识“猴、结”等12个生字,会写“瓜、空”等7个生字。过程与方法:理解“非常”的意思,并能说一句话;学会运用动词“捧、抱、掰、追”等;积累“又×又×的××”的……
    时间:01-10
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  • 统编版一年级语文下册《单元拓展》教案设计197

    《荷叶圆圆》教学设计王立超教学目标:1.能用自己喜欢的方法,自主认识本课12个生字,激发主动识字的兴趣。2.会正确书写7个生字。3.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文;4.感受、体验生活的童真、童趣;激发对大自然的喜爱之情……
    时间:01-10
    统编版一年级语文下册《单元拓展》教案设计197
  • 统编版一年级语文下册《单元拓展》教案设计185

    口语交际《请你帮个忙》教案方城县龙城小学王娜口语交际《请你帮个忙》教学设计教学目标:1、懂得自己遇到困难时可以寻求别人的帮助。2、在不同情境下会使用合适的礼貌用语。教学重点:学会自己请别人帮忙时应该怎样说、……
    时间:01-10
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