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3.对比发现,使用礼貌用语更佳。 师:听了东东打给芳芳的电话,你还有什么发现 L9I听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
生:他们使用了“您好”“请”“再见"等礼貌用语。 L9I听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
点拨:接打电话我们都需要做到语言有礼貌,在日常和别人交流时我们更要做讲礼貌的好孩子。 L9I听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
师:打电话的方法,我们可以总结成一首儿歌,方便我们掌握。(多媒体出示:打电话,先拨号;问声好,把名报;说事情,要简要;说再见,有礼貌。) L9I听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
三、设置场景,学打各类电话 1.生生互动,学习拨打邀请电话。 场景一 L9I听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
师:孩子们,你们会打电话了吗?现在请同桌两人合作试着来打打这个电话:邀请同学去踢球。 L9I听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
师:哪一对合作伙伴愿意来试一试? 让我们L9I听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
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设计意图:学生发现这次芳芳能参加聚会。因为东东把自己是谁、时间、地点等都说清楚了。 L9I听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
设计意图:反复诵读儿歌,使学生掌握打电话的方法。一起来听听这对好朋友电话打得怎么样? L9I听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
生1:喂,你好!我是——。 生2:李中你好!我是——。 L9I听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
生1:明天是星期天,我们一起去踢球,怎么样? L9I听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
生2:好啊! L9I听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
生1:那我们就明天上午8点在胜利公园的足球场见。 L9I听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
生2:好的,不见不散! 生1:一言为定,再见! L9I听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
师:对照我们刚才学的打电话方法,说说他们这通电话打得怎么样。 L9I听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
生:在打电话时先问好,又报上了自己的名字。符合要求。 L9I听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
生:他们在电话里把事情说清楚了,还约好了时间和见面的地点。 L9I听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
师:看来小朋友们听得很仔细。如果你的同学有别的事想拒绝你的邀请,该怎么说呢?(两名学生上前表演。) L9I听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
生3:喂,你好!我是——。 生4:你好,我是——。 L9I听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
生3:星期天你有时间吗?我想约你一起去踢足球。 L9I听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
生4:真是不好意思,周末我要随爸爸妈妈去医院看望生病的奶奶。 L9I听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
生3:哦,那好吧,祝你奶奶早日康复!我再约别的同学。 L9I听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
生4:谢谢,再见! L9I听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
师:虽然同学拒绝了你的邀请,你是否满意?生:很满意,因为我的同学非常有礼貌。 2.师生互动,学生拨打请假电话 场景二 L9I听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(课件演示丽丽生病的情境。) L9I听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
设计意图:学生从虚拟的世界走进了现实生活。“丽丽打电话请假”这个“情境”来自生活。将生活与课堂融师:同学们,丽丽因为发烧不能上学,要向老师请假。可丽丽不会打电话,你们能帮帮她吗? 生1:能。