跨界引领名师成长 - 名师工作室建设的几点思考(5/5)

（二）研究方法的更新将促进名师工作室建设全方位的研究k8H听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　高度相似的实证研究并没有形成深入的理论探讨与观点争鸣，更新研究范式和方法论，重新审视名师工作室的创建、运行及内部机制的相关问题，成为必然趋势。特别是名师工作室主持人以主体性身份的研究将真正回归对名师培养的本质探索，对名师是自己成长起来的还是培养出来的不断追问，将通过对“名师”的叙事研究、对工作室成员的跟踪观察、对名师工作室建设机制的理论构建会逐步清晰。k8H听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

（三）重点关注名师工作室在强化教师教育信念方面的功能。k8H听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　名师工作室表面上以提高教育教学水平为主要目标，实质上却在发挥“名师”对名师工作室成员的教育信念引领功能。教育信念是一名教师成长为“名师”的精神动力，名师工作室主持人热爱教师职业，对教育事业有强烈的责任感和使命感。名师工作室如何强化教育信念将是研究的焦点，相信跨界引领名师成长是手段，如何激发并引领教师走上名师的自我成长之路将是今后制约名师工作室可持续发展的最为重要问题。k8H听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！