赣美2011版初中美术七年级下册《红杜鹃》教学设计(4/6)

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　　师：很好，我们再来一起观察一下杜鹃花的特征，(使用希沃白板中的放大镜工具)观察花蕊的特征，是比较粗短还是细长?生：花蕊是比较细长的。

　　师：再观察花瓣上的特点，你们发现了什么?生：大概三瓣花瓣上有一些花纹。

　　师：花瓣上的这些红点花纹关系到一个典故，叫做杜鹃啼血，有谁知道这个典故?

　　生：举手回答(杜鹃啼血的故事)

　　师：这位同学非常的博学，能知道这个典故，非常好，掌声鼓励!师：这些就是杜鹃花的典型特征，我们掌握了国画的基础知识，知道了杜鹃花的外貌特征，接下来我们就可以尝试用国画写意画来表现杜鹃花了。

　　设计意图：从王晋元的写意杜鹃花作品《血染的杜鹃》引入，以画中杜鹃花的生长环境为切入点,延展分析杜鹃花的象征意义及外貌特点，探究画家笔下杜鹃花之美,让学生体会到红杜鹃深层次的内涵。这也正体现美术新课程标准中所说,陶冶学生的情草,提高审美能力,让学生在广泛的文化情境中认识美术。活动3【活动】三、深入探究，示范展演小组讨论:

　　师：如果让你创作表现一幅写意杜鹃花,你将会如何画呢?(提示:阐述绘画步骤)

　　生：先画花，再画叶子，再画枝干......。

　　师：国画和其他的水粉画、素描、油画等绘画不同，国画一笔下去就不能修改，所以在画之前我们应该在心中有个大概的构图，正所谓“胸有成竹”，然后再去开始画花、叶、枝干......(PPT展示作画步骤图)

　　师：为了让同学们更好的画出一幅写意杜鹃花来表达你们自己的情感，现在老师先给同学们作一个示范，请同学们注意看我的作画步骤和方法。(借用班班通实物展台投影仪示范一幅写意杜鹃花的作画方法及步骤)生：认真观看。

　　师：边作画边讲解步骤方法。

　　1、先构思好,考虑构图,我们可以在心中想好花簇的位置和枝干的走势。

　　画的时候要抓住杜鹃花的特点,杜鹃花的花朵成喇叭形,花瓣用白色加曙红,可以把白色调稀一点,再用笔头三分之一的部分蘸一点曙红,中锋或侧锋用笔。

　　2、杜鹃花生长是一簇一簇的,所以画完一朵后,在它的周围再画上几朵花瓣。为了让它有前后的透视变化,要注意花的颜色有深浅不同。用笔要轻快、注意成组的感觉,不要每朵花都一一交代。我们还可以画些椭圆形状花苞点缀在花的四周。我们用曙红趁湿点染时画上花茎和花斑,花斑一般在花瓣的下方,一般只有三瓣花瓣上有。接着我们画上几根花蕊,有长有短的变化。