《哪些物体是浮的》教学设计,部编小学科学粤教粤科版一年级下册(4/4)

04-07   阅读:
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  《哪些物体是浮的》在本节课教学中,我通过微课视频欣赏让学生发现这些物体都“浮”在水上,引出课题,然后课件出示图片,让学生初步理解什么是浮和沉,当学生有初步认识后,老师用两个玩具,让学生先猜一猜玩具放入水中会沉还是浮,学生观察老师的实验操作,判断自己的猜想是否正确,引导学生初步了解探究的过程。然后由小组合作探究完成物体的沉浮实验并填写实验单。通过实验学生知道有的物体可以浮起来,有的可以沉下去。学生观察这些可以浮的物体的特点,让孩子初步感知物体的特点影响物体的沉浮,学生根据生活经验说说生活中还有哪些物体可以浮起来,学生学习了沉和浮,让学生思考解决问题,通过整节课的学习,学生初步认识了沉和浮并知道解决一些生活中的实际问题。Zrn听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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