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生1：可以向容器里倒满水，小球Zrn听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
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生1和学生2上台实验：Zrn听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
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小结Zrn听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
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学生将实验单和实验材料整理好由组长上交Zrn听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
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粤教粤科2017课标版一年级下册第二单元第一节Zrn听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
九、板书设计Zrn听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
第5课哪些物体是浮的Zrn听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
十、教学反思Zrn听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(一)教学效果方面1.成功之处突破：Zrn听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(1)本节课突破教学重点，学生可以判断一些物体的沉浮想象，通过探究了解可以浮的物体的简单特性。学生能举出生活中的可以浮的物体的实例，为接下来做小竹筏的学习做好准备。Zrn听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(2)本节课跳出了传统教学中教师一言堂的教学模式，采取了教师引导，动画视频导入，提出问题，渗入了学生自主合作，自主探究，激发学生探究的兴趣，让课堂更加的生动有趣。Zrn听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(3)在玩具沉浮活动中，我通过让学生猜，老师示范操作，让学生初步了解科学实验探究的过程，在放手让学生用自己的玩具体验沉浮，初步会判断，学生积极性较高，激发孩子探究知识的兴趣。教师通过引导，让学生自主探究，体现课堂民主、师生平等对话的教学理Zrn听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
念，充分调动学生参与课堂学习的积极性。Zrn听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(4)实验环节的设计:本节课先通过让学生体验玩具的沉浮，学生边玩边做，激发学生的探究知识好奇心。在好奇心的驱使下，对常见的物体的沉浮现象表现出探究的兴趣。因为学生积极性动手参与实验探究得出结论，真正体现了科学探究精神，取得了较好的教学效果。2亮点：Zrn听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(1)新课的导入:如利用多媒体播放视频导入新课，学生通过观看视频发现这些物体都浮在水上，诱发学生的学习动机，激发学生的探求知识的兴趣。Zrn听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(2)在玩具沉浮活动中，我通过让学生猜，老师示范操作，让学生初步了解科学实验探究的过程，在放手让学生用自己的玩具体验沉浮，初步会判断，学生积极性较高，激发孩子探究知识的兴趣。教师通过引导，让学生自主探究，体现课堂民主、师生平等对话的教学理念，充分调动学生参与课堂学习的积极性。Zrn听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(5)本节课还在于培养学生学会观察，并学会表达、讲述自己的观点，愿意倾听他人的观点，培养学生科学的探究表达的学习能力。(二)不足之处Zrn听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1.教学中自己讲的太多，对学生引导得太少。Zrn听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2.本节教学中可以加入一些拓展问题，如橡皮是沉下去的，那么橡皮泥怎样才能浮起来呢?可以为下节课的内容做铺垫。(三)改进措施Zrn听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
如果我再重新上这节课的话，我会这样做：Zrn听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1、学生动手操作要再充分一些，争取让大部分的学生都能参与到科学实验中来。教师评价语要有针对性。Zrn听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2.在教学中还应该注意对学生的实验常规的训练，这是培养学生科学素养的基石。Zrn听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2课堂中要时刻关注学生的活动，实验课的组织教学比较难把握，需要花更多的心思来组织并调动学生的积极性，提高实验课的课堂效果。十二、说课
