人教五四学制小学语文一年级下册《一分钟》精读课教材分析(2/2)

　　本篇课文先后分2课时完成，第一课时主要为精读课上的识字课为主，主要了解课文大意，解决二类字问题，再把握文章的大意和主旨。我根据教学内容进行优化整合，运用“伤其十指不如断其一指”的策略思想，抓住课文中的重点语句做文章。 本节课以“一分钟”为主线，以读代讲，抓住课文中这五处重点语句的感悟。认识生字宝宝的同时回顾了之前学过的哪几种识字方法，这里采用了同桌互相合作，迸发出了多种识字方法，既认识了生字，又做到了“温故知新”。除了课内的学习外，我还在课堂上布置了一个与本课堂息息相关的课后小练习，“做一做”、“编一编”难易适中，适合孩子们在所学基础上，拓展延伸对一分钟的理解。vwf听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　因此，本节课我将在充分研读文本的基础上，引导学生在乐中学，学中悟，感悟中收获成长。赋予语文课堂以力度和深度，使孩子们得到扎实的语言基础，这样我们的语文课堂教学就更有行之有效。另外，在教学中只有把研读教材与教育教学的实践活动结合起来，才能真正做到研有所得、教有所获，切实提高教学效果。vwf听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！