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----《一分钟》效果分析1HQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
《一分钟》是人民教育出版社语文一年级下册第七单元第16课。本课教材的教学以“随文识字”、“以读代讲”课型展开。本节课通过“听音乐导新课”、“ 初读课文识生字”、“识字方法我来讲”、“ 再读课文明思路”、“学习生字我最棒”五个活动环节，另外每天的课堂练字是教学过程中不可缺少的环节，它既能让孩子学习到新的生字，又是教师教学效果的反馈。有效的课堂练习，既能使学生所学的知识得到巩固，又能活跃课堂，提高课堂效果。纵观本节课，13个生字二类字难易适中，并且能在读懂课文的基础上，联系生活学到管理时间的重要性，教学效果显著。结合课堂效果来看，共有3个处理比较到位的环节。1HQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
首先，创设情境，激发兴趣1HQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
俗话说，兴趣是最好的老师，首先上课之前我放映了音乐《时间像小马车》，利用欢快的曲风调动孩子们的积极性，勾起孩子们对元元的一分钟的期待，孩子们的热情很高，有的孩子一边拍手一边跟着唱了起来。在此基础上，让孩子步入今天的课堂，为本课做好铺垫，顺其自然导入新课。1HQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
其次，随文识字，循序渐进1HQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
准确把握文章的13个生字，通过在课文中圈出生字宝宝，理解生字宝宝在课文中的意义。我利用各种教育手段与方法调动学习生字的积极性。重点在随文识字、理解含义，反复大声朗读，第一步是读一读、圈一圈，把生字宝宝在课文中体现出来，带着词语一起读、带着拼音小帽子一起读。同时男生女生比赛读，交流识字方法来读等等。通过变换方式来读，加深孩子们对生字的认识。第二步通过识字钟的转动激发孩子们大脑的快速转动，爱玩是孩子们的天性，这个环节是气氛最活泼的地方，紧张又好玩。第三步小猴子过河是在识字钟的基础上加大了难度，把生字宝宝打乱了顺序，真正考验孩子们识字情况的环节，极个别的后进生不能及时反映。一步紧扣一步，层层深入，突出了识字课的教学，再就是在游戏的带动下，孩子们的课堂气氛很好，他们回答问题积极，勇于参与到答题中来。善于去发现生字与生字之间的不同，对于之前所学习过的识字方法也有一定的印象，也体现出部分学生有扎实的语文基础和认真的学习态度。识字过程是一年级学生的一个重要过程。从本环节的提问检查分析数据来看，学生的生字掌握还是比较牢固的。1HQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
第三，以读代讲，感悟时间
