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预设：这首儿歌告诉了我们六种动物尾巴的特点。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
6.指名分段读文，巩固识记生字。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
7.游戏——走迷宫，巩固生字。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
8.齐读课文。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
设计意图：通过生字回文、同桌互考、走迷宫游戏等形式巩固识字效果，同时启发学生按照汉字的构字规律对字形进行分析综合，把识字的过程变成活跃思维的过程。充分利用形象化的图片调动各种感官，既激发识字兴趣，又增强记忆。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
四、辨认字形，指导写字Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1.出示“我会写”的字：长、比、巴、把。认读、组词。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2.指导观察：“比、长”。这两个字都有一个共同的笔画“竖提”。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
3.学习新笔画：“竖提”，书写时，注意与“竖钩”的区别。(“竖提”的“提”的方向是向右。)Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
4.观察每个字在田字格中的位置，让学生说说自己的发现。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
预设：“比”字的第四笔是“竖弯钩”，落在竖中线上;“长”的“横”要落在横中线上。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
5.指导书写“比、长”两个字时要注意字的书写笔顺。“比”的第三笔是“撇”;“长”的第一笔是“撇”，第二笔是“横”。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
6.学生描红，一边描一边记住每一笔在田字格中的位置。看谁写得正确美观。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
7.指导观察“巴、把”。“巴”字单独书写时第三笔的“横”落在横中线上;“把”字中的“巴”写在田字格的右面，“竖弯钩”的“竖”落在竖中线上。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
8.教师指导学生书写“巴”的笔顺。强调“竖弯钩”写得要舒展一些。“把”是左右结构的字，“提手旁”写得要窄一点，比右面的“巴”高。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
9.学生描红，练习书写。教师巡视，个别指导，及时展示写得好的学生作业。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
10.评议。(用投影展示学生作品，评出最佳作品，奖励一颗闪光的小星。)Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
设计意图：从小养成良好的书写习惯，可以使学生终身受益。设计“观察——分析——书写——激励”的过程，促使学生的观察能力、分析能力、表达能力得到提高，提高学生的写字兴趣。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
五、作业布置Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1.熟读课文。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2.观察自己喜欢的小动物，并查找相关的资料，了解它的尾巴的作用。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
设计意图：每个儿童都拥有好奇心，都拥有一双敏锐的眼睛，都有自己独特的感受，教师要善于开启、引导他们去保留好奇心，从生活中去发现、去观察、去感受事物。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
第二课时Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
一、复习字词，导入新课Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1.导言：今天老师要给大家介绍一位朋友：聪明猴。让我们跟它打个招呼吧!你好——Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2.多媒体课件出示聪明猴的话：Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
人们都叫我聪明猴，是因为我脑子灵，学过的东西记得特别牢，今天我想考考小朋友们是不是跟我一样聪明，学过的东西是不是都记住了。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
3.导学：现在我们就来检验一下，我们上节课学习的内容有没有忘记。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(1)拼一拼，写一写。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
wěi bɑ bǐ yi bǐDja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
尾( ) ( )( )( )Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
yì bǎ sǎn chánɡ duǎnDja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
( )( )伞 ( )短Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(2)导学：到底有哪些动物参加了比赛呢?(指名回答，教师在黑板上贴上对应的图片。)Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
①学生认读小动物的名字，并贴到相应的图片下面。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
②指导学生用一句话来表达：Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
课件显示句式：参加比尾巴的有__________，有__________，有__________，有__________，有__________，还有__________。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
设计意图：用聪明猴的话，引导学生主动回顾上节课学过的字词。在复习巩固生字的同时，练习有序地表达，并在激励中调动学生积极主动地继续学文。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
二、细读对话，理解内容Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1.导学：那这些小动物是怎么比尾巴的呢?请同学们把书翻到第82页，大声朗读课文。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2.认识小节：这篇课文一共有四小节，每三句是一小节，小节与小节之间有空行。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
3.认识问号，学会读问句。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(1)请四个同学来读课文，每人读一节，其他的同学要注意听，注意看，注意想，你们从课文中读懂了什么?没有读懂的地方用铅笔做记号。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(2)指导学生先在自己的小组内说一说自己的发现。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(3)组织学生汇报，教师相机指导：Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
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生：第1小节和第3小节的标点符号都有像耳朵一样的符号“?”。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
[师相机引导学生认识问号(?)]这个符号叫问号，这样的句子叫问句，要把句子最后的部分读得往上扬。听老师读一读。(师范读，生跟读。)
