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新航路开辟：世界走向整体资本原始积累——为资本主义产生和发展奠定经济基础L1R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
活动6【作业】比较中西方航海L1R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(课堂作业)比较哥伦布的等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同?L1R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(从时间、规模、目的、性质、影响等方面比较，表格在投影上展示)L1R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
活动7【作业】多元史观评价哥伦布L1R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(回家作业：完成P63活动与探究第2题)对哥伦布开辟欧洲到美洲的大西洋航路的不同评价L1R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(参考答案)多元史观评价哥伦布L1R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(1)革命史观：早期殖民扩张，灾难屈辱落后L1R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
哥伦布远航美洲给印第安人带来破坏和掠夺，带来巨大的灾难，加剧了他们的贫穷和落后。L1R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(2)文明史观：人类文明链接，交流碰撞发展L1R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(3)整体史观(全球史观)：世界由分散走向整体，世界市场雏形出现L1R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
哥伦布发现新大陆具有划时代意义，加强了世界各地区各民族之间的联系，世界市场开始形成，从而推动了世界的文明进程。L1R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(4)现代化史观：资本主义扩展，落后地区开发L1R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(5)社会史观：促进物种交流，丰富人民生活L1R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
篇二L1R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
教学目标L1R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1、知识与能力目标：掌握文艺复兴时期但丁、达o芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，理解文艺复兴的本质。掌握哥伦布和麦哲伦开辟新航路的过程，了解新航路开辟的原因和影响。L1R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2、过程与方法目标：通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，培养学生透过现象看本质的能力。通过对重大事件和主要人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。L1R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
3、情感态度与价值观目标：通过本课的学习，使学生认识新航路的开辟推动了历史发展的进程，改变了世界形势，从而对学生进行历史唯物主义教育。文艺复兴时期的文艺作品和科技成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。L1R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
教学重难点L1R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
重点：文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。L1R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
难点：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。L1R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
教学过程L1R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(一)创设情境，导入新课L1R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
展示：两幅《最后的晚餐》L1R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
中世纪的《最后的晚餐》 达·芬奇的《最后的晚餐》L1R听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
教师：同样内容的一幅宗教画，在中世纪画家的笔下，人物姿势、表情固定，不能随意改变。而在达·芬奇的笔下，人物姿势、表情各异, 自然、真实。为什么会有这样的不同?达·芬奇的《最后的晚餐》创作于什么时期?他用这样的处理方法，想表达什么?让我们带着这些问题走进本课的学习。
