人教(PEP)三年级起点四年级上册 Unit 2 My schoolbag(B)教学设计(2/3)

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  1.Warming-up/Revision(1)Greeting(2)Let’ssing.(3)Let’sdo:Rpo听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  Putyourbookonthehand.Putyourbookinthedesk.Putyourbooknearthedesk.Putyourbookunderthedesk.Putyourbooknearthebag.Putyourbookonyourhead.Rpo听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  【设计意图】让学生在课时初始阶段通过一系列的快乐热身活动初步认识本课的主要学习内容和任务,为下一步的学习做必要的铺垫。2.PresentationRpo听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (1)Guessing:What’sinmyschoolbag?Rpo听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (2)Makedialoguesinpairsandshowthedialogues(3)Showthepicturefirst.Trytotalkaboutthepictures.(4)Trytofillintheblanks.Rpo听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (5)listenandchoose,writedownthekeywordsontheblackboard(6)LookandchooseRpo听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (7)ReadafterthevedioandtheteacherRpo听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  【设计意图】通过活动、游戏以及用心聆听以及分组讨论的形式让学生在选择任务的驱使下抓住本对话的主要内容以及在讨论的过程中直指本对话的学习目标。3.PracticeRpo听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (1)Exercise1:Lookandwrite(2)Exercise2:What’sinthedesk?Rpo听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  【设计意图】通过进一步的有意境的书写活动和个性化书写活动,使学生掌握对话更深一层的理解和认识,从而为下一步的深入学习和良好的书定习惯打下良好基础。4.ExtensionRpo听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

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  Encouragethestudentstoaskmorequestions:What’sinthebox?What’sinthepencilbox?Rpo听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  【设计意图】同学们纷纷说自己想到的问题,在问题的思考活动中,能很好地发展学生思维能力。其实我们还可以开展这些问题的讨论,很有意义。5.情感教育:Rpo听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

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  Theschoolbagisheavy.Weshouldcarryitbyourselves.【设计意图】给学生必要的情感教育,在课堂上显得很重要。7.Summary:Rpo听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  T:Todaywelearnthetopic:schoolbag.Let’sreadthesentencetogether.【设计意图】通过一些陈述式的教学小结系统地引导学生认识我们在日常生活中应该怎样做才是做好的。8.Homework.Rpo听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  ChooseonetofinishRpo听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  七、教学资源:金太阳DVD、PPT课件、学生书包、练习材料八、教学评价:


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