学前教育小班语言活动《小老鼠上灯台》教案设计

01-23   阅读:

幼儿园小班语言教案:小老鼠上灯台gK8听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


  优知库范文网整理了关于幼儿园小班语言教案:小老鼠上灯台,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。
  活动目标:
  1. 感受儿歌的韵律感。
  2. 能用动作表现滚动的状态,体验表演的乐趣。
  活动准备:
  1.老鼠和猫的布绒玩具。
  活动过程:
  1. 产生兴趣。
  教师出示老鼠的布绒玩具。有一天,一只小老鼠爬上灯台偷油吃,啊,真香呀!它正吃得津津有味时,来了一只猫,你猜小老鼠怎么了?
  小老鼠最怕谁?为什么?
  2. 学习儿歌。
  教师边操作布绒玩教具,边完整念儿歌一遍。
  猫来了,小老鼠一害怕,就怎么样了?(叽里咕噜滚下来)
  教师再次完整念一遍儿歌,其中在猫来了这句话后,幼儿加念喵,以增强幼儿参与性,满足幼儿的兴趣。
  教师用双手做道具和角色进行无声表演,如一只手做灯台,一只手扮老鼠(见附文),请幼儿尝试配念儿歌。
  请幼儿边拍手,边念儿歌,体验儿歌的韵律感。
  你们觉得这首儿歌好听吗?想表演吗?
  3. 创编动作。
  引导幼儿讨论:怎样表演小老鼠滚下来的动作?(如慢慢蹲下来,双手在胸前做环绕滚动状)
  请幼儿边念儿歌,边做自己创编的动作。 gK8听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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