幼儿小班语言领域《爱植物保护环境》教案设计

小班语言教案：爱植物保护环境UjJ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　一、情况分析
　　随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给种路旁的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。
　　二、 活动目标
　　1、 知道3月12日是植树节。
　　2、 通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。
　　3、 活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。
　　三、活动准备
　　1、 介绍植树节的相关活动。
　　2、 已学会用水壶给植物浇水的技能。
　　3、 提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。
　　四、活动过程
　　1、 交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的一份力。
　　2、 幼儿提着水壶出发到路边。
　　3、 师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。
　　4、 幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。
　　5、 教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。
　　6、 幼儿收好小水壶回园。
　　7、 互相交流体会，师总结活动。
　　效果评析：
　　从活动的结果来看，我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识，而是重视让幼儿获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼儿可以通过自己的经验做出判断，获得正确的认识，作出正确的反应，从而调节自己的行为和习惯。
　　虽然很累，但是他们很开心，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳光的照射下显得特别好看。因为他们知道植树能美化环境，使我们的城市更加美丽。生活中的教育无处不在，生活中的美丽点点滴滴，让我们的心更温暖，真正生活在蓝天、绿地、红积木；健康、快乐、我最棒的教育蓝图下！