幼儿小班语言领域《分糖果》教案设计(2/2)

　　小结：糖果种类很丰富，有些糖可以找一个两个甚至许多的家，所以小眼睛要仔细的观察，还有许多方法，我们我们以后可以试一试。
　　★价值取向：
　　分糖果的环节让孩子在群体中分享了自己已有的个体经验，了解糖果有许多明显的特征，糖果的种类很丰富。针对孩子共性的问题：有些糖可以找一个两个甚至许多的家。孩子知道了除了按糖果的颜色、名称分家，还可以用糖果其他明显特征进行分家，体验分类在平时生活中的重要性，进一步了解分类的意义。
　　活动中鼓励孩子愿意说、乐意说、主动说，用比较完整的语言表达表述，培养了语言的表达能力和连贯性。
　　四、吃一吃
　　1、每人自由选糖（一颗）吃糖（自己打开糖纸，启发糖纸也非常漂亮，
　　我们可以收集起来做东西）说说你吃的是什么味道的糖？
　　2．交流小结：糖的味道也有许多种，我们以后可以按照味道给它们分分家，但我们不能多吃。（保护牙齿）
　　★价值取向：
　　在吃糖的同时也融合生活中的卫生问题保护牙齿、正确刷牙等。整合各方面的知识。　 9X1听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！