幼儿小班语言领域《面包房子》教案设计

01-23   阅读:

小班语言教案:面包房子MhZ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


  一、活动目标
  1.通过多媒体教学手段让幼儿欣赏、理解故事,培养幼儿识字阅读的兴趣,使幼儿懂得遇事要多想办法,并努力战胜困难。
  2.通过找字卡活动让幼儿又快、又准、又多地说出描绘天空、草、面包的形容词,培养幼儿对文字的兴趣和思维的求异性、流畅性、发散性和敏锐性。
  3.通过分组比赛,培养幼儿大胆、自信的性格和竞争、合作的精神。
  二、活动准备
  1.形容天空、草、面包的形容词字卡若干。
  2.音乐带《蚂蚁搬面包》、《面包房子》的教学软件、图片,幼儿学具(沙箱、小图书、纸偶、实验材料)。
  3.成绩表,金牌、银牌、铜牌若干枚,面包模型若干。
  三、活动过程
  1.音乐游戏汉字宝宝在哪里。
  老师和幼儿手持形容词卡入室。老师唱:汉字宝宝在哪里?幼儿唱着回答:老师我呀在这里。幼儿听到?立即蹲下。老师边出示字卡边问:汉字宝宝在哪里?如果哪位幼儿手拿的字卡和老师的相同,就站起回答:X
  X X X在这里。
  2.播放教学软件,欣赏童话故事《面包房子》。
  ①(出示图1)你看到什么?天空、面包、草是怎样的?
  分组比赛,各组分别找出描绘天空、面包、草的形容词字卡,并贴在图片上相应的地方。找得又快又多又准的组为胜,成绩表上红旗就升得越高。
  ②(出示图2)这时候,蚂蚁点点发现了什么?它为什么不把面包抬回家?
  ③引导幼儿想办法帮助蚂蚁点点把面包抬回家,幼儿自由讨论,教师提供学具。
  ④(出示图3)蚂蚁点点想到了一个什么办法?
  ⑤如果平时遇到困难,我们应该怎样做呢?
  3.幼儿在音乐声中表演童话故事《面包房子》结束。
  四、各领域渗透
  1.科学:做怎样移走物体的实验。
  2.艺术:学习用连环画的形式绘画故事《面包房子》;学习歌表演《蚂蚁搬豆》,并引导幼儿创编歌词。
  3.健康:体育游戏蚂蚁搬豆。
  4.社会:培养幼儿大胆、自信的性格和竞争、合作的精神。
  五、生活中渗透 户外散步中观察蚂蚁是怎样搬走体积大的食物的;引导幼儿用形容词描绘天空和草。
  六、环境中渗透 学习有关天空、面包和草的形容词字卡;活动提供已切割的面包图片,让幼儿任意拼成各种物体。
  七、家庭中渗透 培养幼儿勇于克服困难的精神,学习从多方向、多层次、多途径探求解决问题的方法。
  八、活动评价。


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