幼儿小班语言活动《小老鼠学画画》教案设计

01-23 阅读：

幼儿园小班语言教案设计：小老鼠学画画

小老鼠学画画
　　【设计意图】
　　《小老鼠学画画》是一个充满童趣的故事。讲述了五只天真可爱又调皮的小老鼠用不同的色彩画画的事情。生动地介绍了五种基本颜色的名称和相关的各种事物。让幼儿在欣赏有趣故事的同时，初步接触到颜色混合的概念，产生探索颜色的兴趣。故事中所用的句式简单重复，为以记忆，模仿学习为主的幼儿提供了学习的范例，同时不断出现的问句，能充分激发幼儿的想象力。
　　幼儿的语言学习从本质上说是一种行为活动，它是幼儿当前认知机能与他当前所处的语言环境相互作用的结果，因此在本次活动中运用提供操作材料、创设语言情境等方法为幼儿提供大胆想象与表达的条件，以此来突破难点。
　　【教学目标】
　　1.倾听故事，乐意用短句进行表达。
　　2.认识并大胆想象几种常见颜色及相关事物。
　　【重难点】乐意用短句进行表达【教学准备】
　　物质准备：故事内容PPT，环境创设（各种颜色的物品），红、黄、绿、蓝、紫色小老鼠的图片。
　　【教学过程】
　　--小老鼠音乐入场一、情境导入，为想象与表达积累经验。
　　--可爱的小老鼠们，刚刚你们在外面看到了什么？。
　　二、欣赏故事，大胆想象与表达相关颜色的事物。
　　1.认识几种常见颜色，乐于用短句进行表达--小猴宝宝家也有一群和你们一样可爱的小老鼠，有一天，这些小老鼠做了一件有趣的事，把自己变成五颜六色啦，他们会把自己变成什么颜色呢？我们一起来听一听故事吧。
　　（1）小猴家一共有几只小老鼠？5只小老鼠分别把自己变成了什么颜色？
　　（2）小老鼠们画了许多有趣的东西呢，可是，他们都不记得自己画了什么了，大家快来帮忙他们吧。
　　--第一只小老鼠跳进什么颜色的桶里？变成了什么？
　　--第两只小老鼠跳进什么颜色的桶里？变成了什么？
　　--第三只小老鼠跳进什么颜色的桶里？变成了什么？
　　--第四只小老鼠跳进什么颜色的桶里？变成了什么？
　　--第五只小老鼠跳进什么颜色的桶里？变成了什么？
　　2.自由想象与表达相关颜色的事物。
　　--小老鼠们想画更多的东西呢，可是，他们还能画什么呢？
　　（尝试用"小老鼠跳进什么颜色的桶里？变成了什么？"的短句来表述。）三、欣赏故事结尾，激发探索颜色混合后变化的兴趣。
　　--小老鼠在你们的帮助下画得可开心啦！可是为什么画呀画，最后都变成黑色了呢？我们也去试试吧！