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小班语言教案: 逗蚂蚁Asy听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
活动目标 1.引导幼儿有节奏地朗诵,理解儿歌内容。 2.指导幼儿用一问一答的形式练习作品中间段的内容,并能根据自己的生活经验,仿编儿歌的中间部分。 3.激发幼儿参与情境表演的兴趣。 活动准备 1.依据诗歌内容,编排一个情境表演。 2.表演用的道具: (1)画有蚂蚁的小图片若干,并用绳子系上。 (2)用黄色绉纸剪成碎片作黄米饭,用绿色绉纸剪出长条作青菜。 (3)一双筷子,一只用油泥做成的碗。 3.幼儿操作材料逗蚂蚁。 活动过程 1.借助幼儿操作材料,先让幼儿猜猜老师要请谁到班上来做客。再请三四个幼儿扮作小蚂蚁,老师做招呼的人。 2.请幼儿根据儿歌内容,进行表演。 3.请幼儿说一说看到的是什么。 (1)师:你们看见谁来了?我是怎么招呼它们的? (2)小蚂蚁来了以后,对我说了些什么? (3)我给它们准备的食物太多了,小蚂蚁吃不完怎么办? 4.让幼儿再次观看情境表演,然后学说其中的对话部分。 5.引导幼儿扩展想象,仿编对话部分的内容。 (1)师:如果你请小蚂蚁吃饭请它吃什么饭? (2)什么菜? (3)用什么筷? (4)用什么碗? 6.请每位幼儿从椅子下面,拿出预先放好的蚂蚁图片,戴在脖子上,表演儿歌,念到最后两句吃不了,往回搬,哼哟哼哟搬得欢时,小朋友做出搬米或搬菜,或搬运其他食物的动作,要求幼儿的动作夸张一些。 最后以一句我们把食物都搬回家吧!结束表演。 Asy听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!