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幼儿园小班语言教案设计:念儿歌4Ig听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
念儿歌 活动目标: 1.学念儿歌,感受皮球翻跟斗的有趣。 2.在玩玩、说说中尝试初步仿编。 活动准备: 1.活动前玩过皮球。 2.人手一个皮球,小动物贴纸。 3.幼儿用书第3页。 活动过程: 一、尝试玩球,激发对球的兴趣 1.教师:妈妈买了一个球,你会怎么玩? 二、学习儿歌,感受儿歌的有趣 1.完整欣赏儿歌,初步理解儿歌的内容。 教师:妈妈买个皮球,上面有个谁?(小猴) 教师:我来拍拍皮球,小猴在干什么?(翻翻跟斗) 2.拍一拍,尝试让小猴翻跟斗 教师:看一看,你的小猴是怎么翻跟斗的?(激发孩子拍球的兴趣。) 3.念一念,进一步感受儿歌的趣味。(引导幼儿感受儿歌的韵律,并大胆学念。) 三、初步仿编,体验玩球的乐趣 1.教师:我来拍拍球,皮球翻跟斗。还有哪些小动物也想跟着皮球来玩翻跟斗呢?(幼儿自由表达) 2.引导幼儿尝试替换小动物,进行儿歌仿编。(用小动物替换小猴。) 3.引导幼儿将自己喜欢的动物贴纸粘在皮球上,边拍球边尝试仿编。 4Ig听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!