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小班语言教案:优美散文诗lol听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
目标: 1.感受散文诗的语言美和意境美,初步培养幼儿对文学作品的兴趣。理解和掌散文内容 。 2.体验作品中不同的情感:悲伤和快乐的情感。 3.培养幼儿舍己救人和见义勇为的高尚品德。 4.培养幼儿有感情的朗诵。 教学准备: 大型活动图片一张(画一幅大的山水画里面有水、一簇簇的鲜花、草地、还有一棵大树大、小蜜蜂、风、小树叶、要做成活动的可以根据内容自由活动)、录音机、抒情音乐。 教学重点:理解和掌握散文诗的内容并有感情的朗诵。 教学难点: 感的体验。 教学过程:㈠.第一遍教师有感情的朗诵。 1.猜谜语引出主体<小树叶>并出示一片树叶引起幼儿兴趣。 2.设计悬念提问;小树叶会说话吗? 幼儿:不会。 教师:风吹树叶摇晃时发出沙沙的声音,就像小树叶在说话呢。听小树叶在说话呢 教师有感情的朗诵散文诗第一遍。 3.根据散文诗内容提问: (1).诗里有几个好朋友,你最喜欢的是谁? (2).有一天谁告诉小树叶一件事情? (3).小树叶听到后怎么做的? (4).它是怎么救小蜜蜂的?小蜜蜂得救了么? 4.教师小结,告诉幼儿这是一篇很美的散文诗、名字、并请幼儿参观小树叶的家。 ㈡.插入教具再次朗诵。并引导幼儿有感情的朗诵。 1.教师一边操作教具一边朗诵第二遍。 2.逐句引导幼儿有感情的朗诵。 3.幼儿用肢体动作感受散文诗。 4.分角色朗诵。 ㈢.启发幼儿产生想象进行不同的情感体验。 lol听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!