幼儿小班语言领域《优美散文诗》教案设计

01-23   阅读:

小班语言教案:优美散文诗lol听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


  目标:
  1.感受散文诗的语言美和意境美,初步培养幼儿对文学作品的兴趣。理解和掌散文内容 。
  2.体验作品中不同的情感:悲伤和快乐的情感。
  3.培养幼儿舍己救人和见义勇为的高尚品德。
  4.培养幼儿有感情的朗诵。
  教学准备:
  大型活动图片一张(画一幅大的山水画里面有水、一簇簇的鲜花、草地、还有一棵大树大、小蜜蜂、风、小树叶、要做成活动的可以根据内容自由活动)、录音机、抒情音乐。
  教学重点:理解和掌握散文诗的内容并有感情的朗诵。
  教学难点: 感的体验。
  教学过程:㈠.第一遍教师有感情的朗诵。
  1.猜谜语引出主体<小树叶>并出示一片树叶引起幼儿兴趣。
  2.设计悬念提问;小树叶会说话吗?
  幼儿:不会。
  教师:风吹树叶摇晃时发出沙沙的声音,就像小树叶在说话呢。听小树叶在说话呢
  教师有感情的朗诵散文诗第一遍。
  3.根据散文诗内容提问:
  (1).诗里有几个好朋友,你最喜欢的是谁?
  (2).有一天谁告诉小树叶一件事情?
  (3).小树叶听到后怎么做的?
  (4).它是怎么救小蜜蜂的?小蜜蜂得救了么?
  4.教师小结,告诉幼儿这是一篇很美的散文诗、名字、并请幼儿参观小树叶的家。
  ㈡.插入教具再次朗诵。并引导幼儿有感情的朗诵。
  1.教师一边操作教具一边朗诵第二遍。
  2.逐句引导幼儿有感情的朗诵。
  3.幼儿用肢体动作感受散文诗。
  4.分角色朗诵。
  ㈢.启发幼儿产生想象进行不同的情感体验。 lol听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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