幼儿小班语言活动《我爱小溪水》教案设计(2/2)

　　二、效果分析
　　幼儿非常喜欢本次活动，幼儿的思维一开始就非常活跃，他们说出了许多小溪水变黄变苦的原因，如垃圾乱扔、污水排放、乱砍树木、泥水被冲到小溪里等。通过分段欣赏故事，使幼儿较好地理解了故事情节和内容。中间穿插提问，不但给了孩子自由议论和扩展思维的机会，更激发了幼儿积极参与探索的积极性。在最后的交流讨论中，幼儿根据已有的经验说出砍树、拔树给环境造成的一些危害，并说出如何保护树木的方法，说明了本班幼儿已具有了初步的环保意识。
　　附：《香甜的小溪》
　　小兔家门前，有一条清清的又香又甜的小溪。小溪水突然变黄了，变苦了，这是怎么回事呢?小兔沿着小溪水，朝上游走去。走呀走呀，小兔看见野猪和大象正在那儿拔树。你拔一棵我拔一棵，原来他们在比赛谁的力气大。一片树林快被他们拔光了。嗒嗒嗒!雨点儿落下来，把泥土冲进了小溪，小溪水变黄，变苦了
　　小兔跑过去大叫：别拔了!你们毁掉了小溪水。
　　这和小溪水有什么关系?野猪和大家问。小兔要大象和野猪自己去试试。大象走近小溪吸水，泥沙把鼻子堵住了，野猪跳进小溪洗澡，越洗越黄，像只泥猪了。
　　野猪和大象又开始比赛栽树。小兔呢?帮着背树苗。树栽好了，树长大了，小溪水又变清了，清清的，甜甜的。
　　野猪和大象当上了护林员。谁要是去毁坏树林，得小心野猪的嘴巴和大象的鼻子。
　　哗啦!哗啦!小溪水笑着，跳着，跑着住在小溪两岸的动物们都爱唱一支歌：我爱小溪水，小溪水爱我。 bQX听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！