幼儿小班语言活动《醒来后的惊喜》教案设计

01-23   阅读:

小班语言教案:醒来后的惊喜M2m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


  优知库范文网整理了关于幼儿小班语言教案《醒来后的惊喜》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。
  活动目标:
  1、能细致地观察人物动作、神态、表情特征,大胆想象讲述画面内容。
  2、体验作品中父亲对儿子默默的爱。
  活动准备:
  1、让家长帮助幼儿回忆与父亲在一起的趣事。
  2、父亲、儿子的图片各一副
  3、教学挂图、幼儿用书第3册的第29页。
  活动流程:
  一、开始部分:
  分别出示图片父亲与儿子,鼓励幼儿大胆猜想父与子之间发生的事情。
  二、基本部分:
  教师分别出示挂图或幼儿用书,引导幼儿理解故事内容,根据需要进行提问:
  (1)图1 假日的第一天早晨,儿子在做什么?爸爸和叔叔在干嘛?你从哪看出来的?
  (2)图2 爸爸和叔叔在做什么?他们为什么这样做?
  (3)图3 画面上都有谁?儿子、爸爸、警察的表情、动作时什么样的?代表什么意思?爸爸究竟要把儿子抬到哪儿呢?
  (4)图4 设置悬念
  a出示没有背景的第四幅画,请幼儿说说;如果自己是故事中的儿子,醒来后会有什么感觉?鼓励幼儿将自己惊奇、大胆、浪漫的情景讲给同伴听。
  b出示有背景的挂图,请幼儿讲述:这是什么地方,景色怎么样?儿子心里怎么想?爸爸为什么躲到树后面?
  c教师看图完整讲述故事,帮助幼儿理解轻手轻脚,并用动作模仿。知道假期到森林里玩正是儿子的心愿,这幅漫画体现了父亲对儿子深深地爱,可以鼓励幼儿做个相亲相爱的动作。
  三、结束部分:
  结合自己生活经验,鼓励幼儿大胆讲述自己与爸爸之间的趣事,感受父亲对自己的关爱。
  活动延伸:怎样对父亲表达自己的爱 M2m听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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