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(二)初读课文,快乐升级On7听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
在这一环节中,教师首先范读课文,让学生在教师的范读中初步感受到课文语言文字的优美,进一步激发他们“想读”的冲动和欲望,接着给学生充分的时间,放手让学生自读,教师提出自读要求:一是借助拼音读课文,读准字音,读通课文;二是自学生字,看看自己能发现什么;三是想一想,小男孩画了四个什么样的太阳?他把这四个太阳分别送给了谁?On7听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
在生字学习反馈中,主要采用多种形式读生字,如指名读、学生当小老师领读等让学生体验读的快乐;同时注重培养学生自主识字的意识;在生字的巩固中主要采用猜谜、做游戏,使学生感到识字无时不充满了乐趣。On7听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
在检查学生读课文时,指四名学生分段读,让听与读的学生互动交流,使孩子明白自己在读或听时应注意什么。在学生交流第三个自学要求时,教师相机贴出“红红的太阳、绿绿的太阳、金黄的太阳、彩色的太阳”四张图片,并在相应图后板书春夏秋冬,让孩子们明白课文的主线条和大致轮廓,获得整体上的印象,在视觉上获得美的享受。On7听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(三)读文感悟,快乐正浓On7听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
在这一环节中,教师要让学生充分感受课文描写的四个栩栩如生的太阳形象。我先让学生选择自己最感兴趣的太阳进行学习。在学习过程中,我用图画、音乐、表演等多种形式,抓住关键词句,引导学生想像、品味,让课堂弥漫浓浓的快乐氛围。On7听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
在学习第一自然段时,结合多媒体画面理解“清凉”一词,感受到“绿绿的太阳”给大地带来的阴凉;学习第二自然段时,让学生走入文本,充当“金黄的落叶”,表演“邀请小伙伴”,既让学生过了一回“表演瘾”,又在表演中培养了学生的想像能力和口语交际能力;学习第三自然段时,创设情境“寒冷的冬天,北风呼呼地吹着,你站在大街上等车,等了好久好久,这时你的手和脚会有什么感受?”来理解“冻僵”一词,感悟“寒冷”的反义词就是“温暖”;在学习第四自然段时,利用多媒体课件帮助学生领悟“春天是个多彩的季节”……在学生学习中,指导学生将观察画面与朗读、想像与朗读、表演与朗读结合起来,有效落实教学重点,突破难点。On7听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(四)写字之中亦有乐On7听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
在写字之前,教师先表扬学生:“同学们读得真好!看来,你们真的很喜欢这四个太阳。我们一起来写写它们的名字。”从而将写字与课文形象结合起来,让学生感觉到读是一种快乐,写会有另一番快乐。这两个字比较简单,教师可充分发挥学生的自主性,让学生自己观察生字的结构、笔画在格中的占位,再进行描红书写。在学生写字时,要注重学生的写字姿势。