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三、不足之处f73听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
本节课在教学过程中文本挖掘的深度不够,拓展不够,如重点词语“游来游去”可以让学生模仿此形式说词语。学生朗读不充足。f73听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
四、改进措施f73听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
如果这堂课可以重上,我会在文中找答案,教他们要学会带着问题有目的的阅读课文,同时读的时候找出每句话的重点字词如“两个、游来游去、跳来跳去”等来理解课文,把握课文重点,并通过课文配的插图或课件来帮助学生理解课文,教给他们如何学习知识,培养学生的自学能力。f73听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(三)f73听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
这是一首儿歌形式的字族文识字,读起来节奏明快,音韵和谐。儿歌讲述了青蛙的外形和本领,号召大家要爱护小青蛙。课文中的“清、情、请、晴、睛”都是由共同的母体字“青”作声旁的形声字,充分展示了形声字声旁表音、形旁表意的构字规律,同时体现了汉字的趣味性,有利于培养学生学习汉字的兴趣。f73听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
课文将字族文识字寓于儿歌之中,通过读文识字,能有效避免学习形声字的枯燥。将字与文融合在一起,不断巩固青字族中各字的音形义,既有利于读文识字,也有利于学生语言的发展。f73听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
一、教学效果f73听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
本节课围绕着教学目标,我得到了以下效果:f73听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
1.发现并区别形近字。f73听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(1)圈字,认读,让学生在动笔中聚焦“晴、睛、情、请”便于学生发现它们读音上、字形上的相似和细微区别之处。f73听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(2)创设游戏课堂,提高学习积极性。在游戏中创设学生与生字反复见面的机会。给生字作自我介绍,既巩固了生字读音,又揭示了生字的形旁表义的特点。f73听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(3)增设问答环节,体会形近字联系。通过问答读,进一步引导学生巩固生字的偏旁和字义的关系,帮助学生建立“音、形、义”的联系。f73听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
2.拓展延伸,体会情感。青蛙是益虫,保护禾苗吃害虫。大自然中还有很多有益的动物,通过列举、讲解等体会动物是人类的好朋友,我们要爱护它们。f73听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
二、成功之处f73听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
1.谜语导入,激发学习热情。由于上学期我们学过儿童诗《青蛙写诗》,所以本节课,我就以谜语的形式导入,然后以绘画的形式揭开谜底,孩子们的关注力瞬间就集中起来了,一首《快乐的小青蛙》,就引起了孩子们更高的学习兴趣,文章的内容浅显易懂,经过前面的学习,简单的一个问题,就已经把课文内容讲授完毕。f73听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
2.阅读方式多样化。用多种方法读文比赛,让孩子们的学习不再枯燥,整节课的节奏很欢快,孩子们的学习接受能力也比较好!