统编版一年级语文下册《单元拓展》教案设计143(2/4)

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  小熊围上洁净的围巾来了。 小猴戴上心爱的白手套来了。 小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。 小白兔也穿上新衣服,赶来了。 Lh4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:这时小动物的心情是怎样的?你在读这段的时候就要把兴奋愉快的心情读出来。 Lh4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

   你看,他们穿得这么整洁漂亮,小熊、小猴、小狐狸心里会怎么想呢?(指名说) Lh4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  你们说得真棒,请你们再来齐读这几句话,把你们的感受读出来。 同学们读得真好,老师也想和你们一起读,能不能给老师一个机会?你们读红色的字,可以吗?他们打扮得多干净,多漂亮呀!看来他们都希望自己能成为电视台“小小卫生员”的节目主持人。, Lh4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  哎呀,小动物们来到电视台门前,发生了什么事呢? Lh4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  他们会怎么想?又会怎么做呢?请同学们自由读3~6自然段: 3.讨论交流: Lh4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  当小熊、小猴、小狐狸看见果皮时,心里是怎么想的?又是怎么做的?小白兔看见后是怎么想的?又是怎么做的?请你用“~~~~~~~”画出来。 Lh4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (1)同桌讨论。 (2)机动汇报: Lh4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  a、随机识字“绕”与多音字“朝”。(我觉得你刚才读这个字时读得真准,你再读一次给大家听,全班一起读三遍。谁来表演一下这个动作?这个字你也读得好,大家也跟他读三遍,它还有一个音读什么?) Lh4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  b、出示小猴的想法并提问:唉,小猴想捡,说明了什么?最后他又是怎样想的? Lh4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  c、出示小兔的句子读后提问:哎呀,面对同一块果皮,小熊、小猴和小狐狸都绕开走了,只有小白兔捡起来扔进了垃圾箱。同学们想像一下,小白兔心里会怎么想呢? Lh4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (生:过路的人摔倒了多疼啊!垃圾留在这么会散发出臭气,影响环境……) Lh4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  d、注意指导朗读,例:你觉得小熊做得对吗?为什么? Lh4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (小结:是呀,他对公共卫生是满不在乎的)谁来读出他的满不在乎?你读出他的心理活动,再带着这样的语气来练读小猴、小狐狸的想法。(指名读) Lh4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  读得真棒,请一、二、三、四组来分别读三、四、五、六自然段。 (3)看到他们的行为,你想对他们说什么? Lh4听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  小熊、小猴、小狐狸看见果皮怕弄脏自己,绕开了,而小白兔却把它捡起来,真正懂得关注周围的环境,用行动去维护了公共卫生,所以,她才当选了这个“小小卫生员”的主持人,我们也相信他一定能在动物电视台里主持好这个节目!(个别学生误会小白兔捡果皮是因为要当选主持人,在这里老师要及时纠正学生这种错误的观念,培养学生正确的人生价值观)


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