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部编版《语文》一年级下册 FsM听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
读绘本故事《小猪变形记》,模仿说话、写话 首都师范大学附属中学实验学校 李艳 FsM听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
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一. 前情分析 1.教学基本信息 年级:一年级。 FsM听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
教材:《小猪变形记》,外语教学与研究出版社。 FsM听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
2.教材分析 FsM听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
《小猪变形记》是英国画家本·科特创作的一本图画书。它向我们讲述的是一只百无聊赖的小猪通过各种办法模仿、体验别的动物的生活,想要从中获得乐趣,但最后都以失败而告终,直到受到另一只猪的启发,才找到了真正属于猪的快乐。绘本运用一种奇妙的方式,为我们展示了一只小猪“认识他人、认识自我、理解做自己最快乐”的思想历程。使孩子们认识自我,不盲目的模仿别人,认识自己的优点,快乐幸福的生活。 3. 学情分析 FsM听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
一年级学生喜欢新奇的东西,而《小猪变形记》这一绘本拥有色彩明丽的外观以及奇妙有趣的内容,能够满足孩子们的好奇心,吸引他们的注意力。同时经过一年级上半学期的学习,学生有一定的语言基础和观察能力,并且思维活跃,求知欲强,对读故事积极性高。但他们的生活经验毕竟有限,故事里蕴含的深刻道理还需要教师借助图片,帮助理解。以引导学生认识自我,发现自我,进一步理解做自己最快乐的道理。 4.教学方式与手段 FsM听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(1)直观演示法:一年级孩子的思维具有明显的具体形象性的特点,在教学中利用多媒体展示图画,我结合绘本声情并茂的讲故事,这样可直接刺激孩子的视听器官,使整个教学活动生动活泼,激发孩子主动阅读的兴趣。 FsM听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(2)情境教学法:为了帮助学生加深对作品的理解,利用PPT和语言描述,创设情境,使学生走进故事。 FsM听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(3)体验法:只有亲身体验才能印象深刻,整个过程中我运用角色扮演等活动让孩子感同身受。 FsM听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(4)交流讨论法:我运用提问、引导、想象、结合生活实际等多种方法引导学生模仿练习说话、写话。在展示过程中我给予引导点评和鼓励。二.教学目标与重难点 1.教学目标 FsM听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(1)以绘本故事《小猪变形记》为基本教学资源,引导学生阅读绘本的图与文,聆听绘本故事,模仿绘本中的语言进行说话、写话练习。 FsM听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(2)培养学生口语表达能力,通过猜测故事情节等方法培养学生善于想象的能力。 FsM听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(3)在读、听、仿说、仿写中懂得“认识自己,悦纳自己”,感悟到自我的独特之处。 2.教学重点