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人教版小学语文六年级上册《小抄写员》教学设计(2/4)

09-01 阅读：

小学语文教案

　　(5)叙利奥没说什么，心里却很快活：“爸爸不知道我在替他写，还以为自己没有老呢。好!继续做下去吧。

　　(6)晚上上床的时候，他常常对自己说:“从今夜起，真的不再起来了。”可是一到十二点钟，这个决心不知不觉又动摇了，好想睡着不起来，就是逃避了自己的责任，通用了家里的两角钱一样。

　　(7)叙利奥也重新振作起来，暗暗对自己说：“还是继续下去。白天多用功，夜里仍旧工作吧!”

　　2、师：我们走进叙利奥的内心世界，认识了懂事、体贴父亲、责任心强的叙利奥，心理描写只是塑造人物形象的方法之一。在小说中往往会通过不同的描写方式去塑造人物形象，课文中还通过那些方面的描写来表现人物特征的。动作、语言描写。

　　3、学生读描写叙利奥动作的语句。

　　这些都是写叙利奥的文字，这些文字中饱含了叙利奥对父亲的深深的爱。这种爱让叙利奥一次又一次地战胜了疲倦，战胜了被责骂的委屈，传递出强大的力量，让我们懂得了，爱有时需要付出巨大的牺牲和百倍的坚持。

　　4、这些都是写叙利奥的文字，这些文字中饱含了叙利奥对父亲的深深的爱。这种爱让叙利奥一次又一次地战胜了疲倦，战胜了被责骂的委屈，但是课文里仅仅是这些文字里饱含了爱吗?

　　(课文里一些写时间的词语，如“每天晚上到了十二点钟”“第二个晚上，第三个晚上”“过了两个月”“又过了两个月”等，也饱含了叙利奥对父亲深深的爱。还有课文里很多感叹号也饱含着这种爱。如父亲的语言：“喂，用心，用心!做你的功课!”再如母亲问：“叙利奥!你不舒服吗?”)

　　5、孩子们，这条爱的长廊做工相当精细。下面让我们拿起笔来，写一写什么是爱。学生交流后，课件出示爱是分担，爱是隐瞒，

　　爱是一天又一天地抄写。爱是疲惫，爱是委屈，

　　爱是一次又一次地坚持。爱是关心，爱是懊悔，

　　爱是一个又一个感叹号。

　　四、导读《爱的教育》

　　1、课件出示《小抄写员》的封面

　　师：《小抄写员》摘自《爱的教育》一书，

　　读一本好书就是和许多高尚的人谈话，有的书能影响人的一生，改变人的命运，《爱的教育》就是这么一本好书。《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，是通过亚米契斯的儿子的日记改编的，被认为是意大利人必读的十本小说之一，是世界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为最富爱心和教育性的读物。作品中融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。《爱的教育》超越了时代和国界的限制，被译成数百种文字，至今销量已超过15,000,000册，成为世界最受欢迎的读物之一