人教五四学制小学语文一年级下册《人之初》识字课学情分析(3/3)

　　在课堂教学中，低年级教学中，理解文本大意不是重点，但是适当理解文本，感悟传统文化魅力是十分必要的。教师根据学生的年龄特点，一字一读，一句一读，采用自身体会和听故事等教学方法降低学习难度，引导学生轻松理解文本大意，达到事半功倍的效果。Lel听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　在课堂教学中，“读中识字、读中明理”被彻底的贯彻执行，赋予语文课堂新的力度和深度，使学生得到扎实的语文训练，从而使语文课堂教学就更有实效。Lel听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　深入剖析了学生的学习情况后再进行教学设计，有针对性的进行课堂教学，相信一定能引领学生热爱三字经，热爱传统文化，提高文学素养。Lel听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！