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生：有启示。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：好，童话故事秘笈第三条，有启示。(板书)Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：同学们通过自己的发现，找到了童话故事的秘笈。我们要编童话的时候啊，也要想一想这三条秘笈，第一，一起来读。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：想象丰富。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：第二条是?Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：角色人格化。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：第三条?Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：好，老师就来考一考你们，想象够不够丰富，好不好?Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：好!Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师(播放课件)：看到下面这些词语，你能够有怎样丰富的想象?Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：这是谁呀?Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：国王。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(师拿出词语卡纸，贴在黑板上，启发学生思考。)Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：谁的想象力丰富?举手告诉我。来，给国王加上想象，请你来说。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：国王以前可能是个流浪儿。以前的国王喜欢穿上便服巡察人间，有个流浪汉可能误打误撞地被当作了国王，因为他长得和国王非常像。然后，以前的国王遭遇了不幸，结果流浪汉就当上了皇帝。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：你可以告诉我，是受了哪一本书的启发吗?Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：自己想到的。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：真了不起，大家给他掌声。有一位作家呀，就把这个故事写了下来，写了一本书。有人知道是哪本书吗?请你说。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：国王与流浪汉。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：对的，和你的想象啊，有异曲同工之妙。还有谁，再给国王想个故事?你来说。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：其实，国王是一个妖怪。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：啊?妖怪Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：他有一天，去到人类世界，然后监督人类。他化身为国王，看国度里的人民是怎么样的。后来，慢慢地把那些坏人都赶走了。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：我们来梳理一下，国王首先是个妖怪，是好妖怪还是坏妖怪呢?Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：好妖怪。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：那么，请你告诉我，你通过这个故事，想给人们的启示是什么?Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：我想告诉大家：其实，就算再凶猛的动物也有善良的一面。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：老师，我还想再讲一个。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：好，别急，请同学们注意，在想象的时候，为故事加一点点“人格化”“启示”，我们在讲第一条“秘笈”的时候，也把第二条和第三条纳入我们想象的范围，好吗?Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：好。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：好，我们增加一点点难度，请看屏幕。这是?Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：黄昏。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：现在，有两个词语了：国王和黄昏，你要学会问自己问题，国王是个什么样的角色?他有什么样的性格?在黄昏这个时间，又会发生些什么事情呢?为什么是黄昏这个时间?想一想，想上片刻，再来回答问题。
