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发布时间：03-27
科目：小学语文教学视频
时长：40:13
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课文： 我来编童话
专题：
三年级语文上册 习作,我来编童话-优质课教学视频
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00:00 上课，起立
00:01 老师您好
00:05 同学们好
00:06 请坐下
00:08 同学们
00:09 今天徐老师要和同学们一起
00:15 走进一座五彩缤纷的大花园
00:19 就是童话世界
00:22 在那奇妙的王国里
00:24 我们今天是阅读童话
00:28 也不是他同化
00:31 我们是来编编童话
00:35 这就是我们第三单元的习作
00:39 我来编童话
00:44 我想请问一下同学们
00:45 课后你都阅读过哪些童话故事呢
00:50 你来格林童话很好
00:53 安徒生童话非常不错嗯
00:56 海的女儿
00:58 海的女儿
00:59 稻草人
01:00 稻草人
01:02 小红帽非常多
01:05 看样子同学们课外看的书还可真不少呢
01:10 那现在徐老师想跟大家玩一个童话
01:15 猜一猜的游戏
01:17 请看徐老师给了你时间
01:22 有一点点地点地点
01:28 你能准确的猜出这样的童话故事吗
01:32 这样的头发不是多不多多
01:34 我想到的是什么
01:35 我想看你照片的啄木鸟开森林超市
01:38 你想到的是红帽诶
01:40 很好
01:41 小红帽
01:42 那你想到的是新的小二请坐
01:46 可是呀
01:47 如果徐老师加上了人物
01:50 那你现在能准确地猜出是哪一篇童话故事吗
01:54 加油回答正确
01:57 接下来徐老师再给你人物
02:02 公主和王子
02:05 你想到的是白雪公主
02:07 白雪公主
02:08 你呢海海的女儿
02:10 你呢灰姑娘
02:11 灰姑娘很多很多
02:13 对不对
02:14 可是如果徐老师加上主要情节
02:22 忍受鱼尾变成人腿后所带来的巨大痛苦
02:28 用他的心和年轻的生命
02:30 追求永生而崇高的人的灵魂
02:34 你想到了海的女儿回答正确
02:38 海的女儿还想玩吗
02:40 想好接下来还是王子和公主
02:46 可是徐老师加上了七个小矮人
02:48 容易猜得到吗
02:50 一起说白雪豹对了
02:55 那么同学们通过刚才的猜一猜环节
02:59 我们现在知道了一篇童话故事
03:03 要想写好
03:04 写清楚它有几个要素
03:07 你知道是哪几个要素必须交代清楚吗
03:10 你来时间啊
03:13 必须交代时间地点地点角色角色角色
03:25 情节
03:27 同学们
03:30 这就是编好一篇童话故事的四个基本要素
03:38 接下来我们来玩一个课堂小游戏吧
03:46 幸运呱呱呢
03:49 我想随机选一个同学上陪伴
03:55 跟老师一起来协作完成这个活动
04:03 扇子琴好
04:05 你上来吧
04:08 哎大胆一点啊
04:10 找到姐姐求你血爱了
04:20 请看这里有三
04:26 你嗯你用橡皮擦任意是打开杀开一个离
04:35 结果下面就藏着
04:53 请你坐下去
04:55 谢谢他
04:56 他已经将时间
05:00 弟弟别闹
05:03 学生学1.48
05:07 了解角色是玫瑰
05:12 玫瑰在星期天的时候
05:16 在小河边
05:18 它会发生
05:24 我们四人小
05:26 四个小脑袋凑在一起
05:28 我们来讨论讨论
05:31 等一下哪一个小组的同学想等别的故事最有趣
05:38 2分钟计时开始
05:41 小姐小姐姐的表现
05:43 谢谢老哥
06:11 来个关于生活的表现
06:13 125903班上的都带上了小学的发型
06:18 太好看
06:19 你老公我老公太深来了
06:23 上面
06:26 唱的小小心得
06:28 刺葵花子小头也难怪和广西相
06:41 老师来了
07:06 大哥带过来的歌还没听到
07:09 小猫大猫小
07:13 我觉得是最强的
07:15 非要搞得
07:27 今天辉煌的树上森林
07:29 吃光光画出来的礼物
07:32 正向电影走
07:34 这里面就不要搞个短一些的
07:39 但是谁变化最小
07:40 天天天更新
07:42 这个是什么呀
07:50 请做好我
07:56 们的故事开始了哪一个小组派一个代表
08:03 先将你们编的童话故事跟我们大家分享一下呢
08:08 好
08:12 我想去你来
08:17 玫瑰花在想
08:19 罗伊和他们的和他的朋友聊天的时候
08:23 玫瑰花说道
08:24 像我这么美丽高贵的人
08:28 你们怎么可能成为我的好朋友呢
08:32 其他他的好朋友说
08:35 他我们下次再也不给你玩了
08:38 玫瑰花束
08:40 像我这么高贵的人
08:42 你们能当做我的好朋友
08:45 就是你们一生的荣幸了
08:48 后来过过了几天
08:51 玫瑰花开始孤独了起来
08:55 他说但是我之前没那么的骄傲自满的话
09:02 各位好
09:03 今天是我的生日
09:05 没有朋友来陪我过生日
09:08 突然门外面敲美铃声响起来了
09:15 叮铃铃叮铃铃
09:17 玫瑰花去看了
09:19 看到了自己的好朋友
09:21 有一个好朋友说
09:25 如果你改正的话
09:27 我们永远还是你的好朋友
09:30 你永远还是我们我们的好朋友
09:34 玫瑰花说好
09:36 我会改掉这个习惯的
09:39 今天是我的生日
09:41 你们都知道吧
09:42 记得关注都知道
09:43 我们还给你准备了生日礼物
09:46 慢慢的过了一个快乐的生日
09:50 请坐在黄金哲的故事里面
09:54 主人公这个角色玫瑰一开始是怎么样的啊
10:00 小伙子满的
10:01 他对她的好朋友
10:03 对其他的花儿她是看不起的
10:06 可是当他没有朋友
10:09 失去朋友以后
10:09 他就感觉到了
10:10 还有
10:12 于是他的心里就有点伤心
10:15 心伤心
10:17 有点难过
10:18 也后悔了
10:19 特别是到了他生日的时候
10:21 没有人来
10:22 没有人来陪他过生日
10:25 但是故事又发生了转折
10:27 就是他的那些朋友们都还记得她的生日诶
10:31 都还记得她的生日
10:33 还给他带来了生日礼物
10:35 而玫瑰花在朋友们的记住
10:39 热心帮助下
10:41 他也认识到了自己的父母
10:44 所以他就度过了一个难忘的生日
10:48 好这是他们小组编的故事
10:51 那么我还要想请一个小组
10:53 我们来比一比哪个小组编的故事最有趣
10:58 最吸引人呢
10:59 谁敢挑战一下王之王敬哲
11:02 他们组呢好两个高高的手举起来
11:05 你来吧
11:08 星期天
11:09 国王在小河边捡到了一朵漂亮的玫瑰花
11:13 于是国王把它捡了起来
11:16 带回了王宫
11:20 到了吃饭的时间
11:22 国王突然想起一件事来
11:25 那就是下个星期天就是王后的生日了
11:30 该送什么礼物去给她好呢
11:33 国王国王想了又想
11:37 看到了手里的玫瑰花
11:39 她突然想到了一个办法
11:42 心想就把这朵玫瑰花送给王后吧
11:45 我也没有什么礼物
11:48 星期天
11:50 国王来到王后的
11:55 生日国王国王把玫瑰花送给了王后
12:02 王后开心极了
12:03 把它把它栽在了一个漂亮的花盆里面
12:11 杨希月他们小组编的故事
12:14 是你听到了一个很幸福的生活
12:21 生活生生活是谁和谁呀
12:25 国王国王国
12:27 那我要请问同学们
12:29 在我们编的故事当中
12:31 你看黄金哲也好
12:33 杨希越好
12:34 他们是不是都围绕一个主题来的
12:37 对黄金哲的辩证故事特别绕主题
12:40 就是要要怎么样过玫瑰花过生日啊
12:44 要怎么样玫瑰花过生日
12:48 要跟伙伴们哟哟大兄弟友好相处
12:53 那羊是月编的故事呢
12:56 国王和大王
12:58 我在王宫过上了幸福快乐的生玫瑰花
13:01 让王宫过上了幸福快乐的生活
13:04 而国国王和王后他们也是过得很幸福
13:08 民族的关于爱的主题
13:11 对不对
13:12 那我们的故事还得要有一个题目呀
13:16 他们两个的来你编的故事
13:19 你能给他起个题目吗
13:22 改变主意的玫瑰花
13:25 玫瑰花
13:26 改变主意的玫瑰花
13:28 玫瑰花的玫瑰花变形记是不是一定好一点
13:33 你给你们
13:34 你的题目是什么呢
13:36 我们没有想到什么题目
13:40 幸福的玫瑰花好都可以
13:42 那同学们
13:43 现在我们来看一下我们编童话
13:46 首先它的基本要素是时间地点
13:51 结合情节
13:53 在我们编的故事里面
13:55 你的你的童话故事
13:57 得有一个喜欢林老爷爷主题来写好
14:03 那我现在就想请同学来当老师
14:05 小老师品一品
14:07 刚才有两个组分享了他们编的故事
14:11 那么你觉得你喜欢一个组的故事
14:14 为什么你我想请你来
14:18 我喜欢黄金哲他们那首的故事
14:21 因因为有时间地点
14:25 角色角角色也说话了嗯
14:30 语句还算通畅的想象空腹语句还算通畅
14:35 奖励你的发言
14:36 黄敬哲作为第一个小组代表发言
14:38 徐老师觉得他是很勇敢的哟
14:40 你说哦杨学的好啊
14:43 嗯他的有时间一点角色想象丰富
14:48 角色说话了
14:50 还有与君同传哦
14:51 你也是觉得它是围绕这几个方面来说的
14:55 对不对好
14:56 那我再请一个同学好吧
15:00 刚才他们打成了一比一的平局
15:03 对不对
15:03 你喜欢谁的故事
15:04 大学的啊
15:06 他有时间地点角色是的
15:10 角色也说话了
15:12 对语句也通顺
15:17 好请坐
15:18 那
15:19 我把第一颗笑脸送给杨希月的组
15:22 请杨希月上台来给你们组加加分吧
15:44 发送点评举手答问
15:52 非常的好
15:53 请坐下
15:55 那同学们我们口头讲故事能够变得这么的生动
16:01 那我们接下来徐老师就给大家带来了两个法宝
16:08 就是让你的故事能够变得更加生动
16:12 想不想听听
16:13 想
16:18 小朋友们好
16:20 这节课我们一起来学习反复结构
16:25 那我们讲解之前呢
16:27 我们需要了解什么是反复
16:30 反复
16:31 主要是指在说话或者写文章的时候
16:35 有意识地重复某一话语
16:38 有时是词语
16:41 有时是句子
16:43 有时是语段
16:45 当一篇文中多次出现句子或语段
16:50 反复段落之间结构相似
16:54 情节相似
16:56 反复出现
16:57 有一条线索
16:59 将它们一个一个串联起来
17:03 这样的故事我们称它为反复结构的故事
17:08 学好这一种手法
17:11 对于我们今天的写作文会有非常大的帮助
17:17 这是谁呢
17:20 卖火柴的小女孩是童话大师安徒生的经典作品
17:26 在他的笔下
17:28 卖火柴的小女孩走在大年夜的街头
17:35 最后冻死街头
17:38 下面我们一起来回顾一下课文
17:42 小女孩一共擦燃了几次火柴
17:47 每次都看到了什么
17:52 第一次看到了温暖的大火炉
17:55 渴望得到温暖
17:59 第二次看到喷香的烤鹅
18:02 渴望得到食物
18:04 第三次看到美丽的圣诞树
18:08 渴望感受节日的幸福
18:11 第四次看到慈爱的奶奶
18:15 渴望得到家人的疼爱
18:18 第五次和奶奶一起飞走了
18:22 渴望生活在光明和快乐中
18:27 同学们
18:29 这篇童话的反复结构有什么作用
18:33 他揭示了小女孩悲惨的命运
18:37 表达了作者对小女孩的同情
18:43 那么在我们以往学过的童话中
18:46 哪篇也运用了反复结构呢
18:50 记得吗
18:52 还运用过反复结构
18:53 你的那一定会很好
18:55 那一定会很好
18:56 你来总也倒不了的老屋
18:58 总也倒不了的老屋
18:59 你那小狗学叫小狗
19:02 学叫你呢
19:03 胡萝卜先生的长葫芦
19:04 萝卜先生的长胡子很多很多
19:08 我们12年级的时候还学过什么
19:11 比如你来蜘蛛开店
19:13 蜘蛛开店
19:14 还有你说大象的耳朵
19:17 大象的耳朵等等好
19:20 那第一个法宝就是记得吗
19:24 反复结构
19:26 反复结构
19:28 徐老师把它叫为反复形二种
19:35 这是哪篇课文的
19:36 在牛肚子里旅行
19:39 对的
19:43 咱们玩捉迷藏吧
19:45 那让我先藏
19:46 你来找好吧
19:53 藏好了吗
19:56 我要是一答应就会被亲头发现
20:08 救命啊
20:10 救命啊
20:12 你坐哪儿
20:14 我被牛吃了
20:16 装在他的嘴里
20:18 救命啊
20:19 救命啊
20:24 青头和红头是一对好朋友
20:28 可是现在红头被牛吃到嘴里去了
20:33 那么故事的情节我们来看一下情节示意图
20:38 红头被吞进了牛肚子
20:41 作为好朋友的青头想帮助红头逃生
20:46 最后在青铜的帮助下
20:50 红头成功逃生
20:53 那么同学们
20:54 我们在编童话故事的时候
20:57 我们可以在一件事情当中
20:59 增加一个或者几个关卡
21:03 写清楚主人公是怎么克服困难的
21:07 所以徐老师把这一种类型叫做昆仑理对困难型
21:14 现在请你回忆一下
21:15 看在我们学过的课文当中
21:18 你学过的童话故事当中
21:20 有没有是运用困难型来编写童话故事的呢
21:26 你拉一块奶酪
21:27 一块奶酪
21:29 蚂蚁队长遇到那点奶酪渣怎么办呢
21:34 这就是困难型
21:36 好
21:37 同学们掌握了把情节写得丰富生动曲折的法宝
21:43 以后呢
21:43 现在就轮到同学们变身手了
21:47 我看到有些同学的脸上及杨幂周你的笑容
21:53 看样子胸有成竹啦
21:55 好拿出你的习作单
21:57 写上你的名字
21:59 第一步先写好名字
22:03 上面写好名字以后呢
22:09 请看黑板
22:14 表扬高位起嗯
22:17 写好了都要表扬叶一品
22:20 举手
22:20 做完整了
22:21 名字写好了吗
22:23 下看到我们的习作单
22:25 我们要怎么将这种习作单运用好呢
22:29 请你看这个第一列他是什么呀
22:34 颜色有国王啄木鸟玫瑰花
22:38 你想选择谁作为你童话故事的主人公呢
22:42 请你在后面画个勾
22:44 第二列是什么时间
22:47 时间黄昏冬天星期天
22:52 你想选择哪一个时间呢
22:54 画个勾
22:55 第三列是地点
22:58 地点厨房森林超市小河边
23:03 选择哪一个
23:04 在后面画个勾
23:05 请你看左边这里还有两个长方形
23:09 意思就是说你如果要添加角色也好
23:13 时间也好一点也好
23:14 把你要添加的内容写到长方形里面
23:19 是你在请你思考一下
23:23 你打算编一个什么故事
23:28 思考我请一个同学分享一下啊
23:31 请思考
23:40 好谢子睿
23:41 我想用反复行
23:43 你想用反复形
23:45 你的角色时间地点都选的是什么
23:48 啄木鸟啄木鸟
23:49 冬天森林超市
23:51 森林超市用反复形好
23:55 请坐问你们
23:57 我觉得不难听啊
23:59 你选择的是啄啄木鸟
24:02 星期天星期天小河边
24:04 小河边遇到了困难
24:06 然后解决困难的过程好
24:08 请坐好
24:09 现在请大家开始写吧
24:15 时间什么时候
24:18 角色在哪里做
24:19 什么时间
24:23 10分钟计时开始
25:07 注意写字的姿势啊
25:09 三个一
30:12 不是
33:09 祝你们出一起做个复试
33:11 文思泉也是打三个音
34:26 怎么样
34:26 时间到还没写完
34:29 没写完
34:30 没关系啊
34:30 因为时间的关系
34:32 我们只有10分钟
34:34 大家写的怎么样了
34:36 我看到很多同学都翻页了
34:38 谁愿意来分享一下
34:40 你刚才写的这么文呢
34:43 你看徐老师拍了一些照片
34:46 还在上传的过程当中
34:48 网络有点不好
34:50 那么等他们上船的时候
34:51 我想请同学来分享一下你的作文好吗
34:57 好
35:00 哪位同学想第一个来分享自己的作文呢
35:04 好你来
35:09 声音大一点
35:11 星期天大树生病
35:14 太无聊了
35:15 只能自己当大老板
35:20 买了一个没洗完
35:25 啄木鸟觉得给大树治病太无聊了
35:28 想换一种职业
35:30 换一种生活方式
35:31 于是他就决定开森林超市对吗
35:35 好很有想法哟
35:39 网络已经好了
35:40 现在我想清这个小作者
35:46 来分享一下你的作文好吗
35:48 李宇涵
35:49 请你读一读你刚才写的作文
35:52 啄木鸟开超市
35:54 从前有只啄木鸟开了一家超市
35:57 名字叫森林超市
35:59 有一天狮子来了
36:02 他问这里有香香的肉串吗
36:05 啄木鸟说没有
36:07 这里只有虫子
36:09 没奶
36:10 没买到肉串的时
36:12 子气冲冲的走了
36:15 啄木鸟想
36:16 难道要多进点肉串吗
36:19 啄木鸟进了羊肉串
36:23 牛肉串
36:24 鱼肉串
36:26 第二天是小兔子来了
36:30 不问这里有胡萝卜吧
36:34 没有
36:34 这里只有虫子和肉串
36:38 啄木鸟回答到七公主
36:40 那你运用的是哪一种反复行对吧
36:46 第一天狮子来了
36:48 要买肉串
36:49 没买到
36:49 啄木鸟呢
36:50 出来就进了什么羊肉串
36:53 牛肉串
36:53 鱼肉鱼丸串对吧
36:55 后来来了第二个顾客是粉丝
36:58 还要买什么胡萝卜
37:00 那也没有
37:01 所以用的是反复型
37:03 好想请一位同学来看看
37:07 这个是
37:19 没关系
37:20 大胆一点儿
37:21 对不对
37:21 你好
37:23 把你的作文给大家分享一下吧
37:28 不想是吧
37:30 好徐老师来帮我读一读好不好
37:33 它的题目是什么呀
37:35 啄木鸟和大树
37:38 啄木鸟和大树是一对非常要好的朋友
37:43 大树给啄木鸟一个家
37:49 在他的身上安家
37:51 那啄木鸟就给大树治病
37:54 有一天啄木鸟真的在帮大树捉虫
37:57 一个淘气的小男孩没洗完
37:59 我想问一下琉璃玉
38:01 你是用的哪一种型的情节来设置快乐
38:04 哪一种困难型
38:06 诶我们同学们一听就出来了好
38:08 还有同学愿意分享很好
38:12 但是因为时间的关系
38:16 同学们还有很多精彩的习作没有时间分享了
38:23 我们留到课后把它写完
38:26 然后我们在班上布置一次
38:28 我来编童话的习作比赛
38:32 到时候优秀的习作我们就张贴在教室里
38:36 让大家随时随地可以分享好吗
38:39 好好那同学们
38:42 这节课我来编童话
38:46 学完了以后
38:47 你有收获吗
38:48 有你有什么收获
38:50 你说我知道了
38:53 跟头发还可以用到反复性和困难性哦
38:57 要想童话变得生动曲折吸引人
39:00 还有反复性和结构性两种
39:02 你呢你学到了你有什么收获
39:04 什么学到了你写童话并不是
39:10 你只要比他的内容还要时间地点
39:14 角色和情节
39:15 你知道了它的基本要素是吧
39:18 时间地点角色情节
39:20 李浩成
39:21 你的收获是什么
39:23 路边的文化要有时间地点
39:27 情节还要有题目
39:29 还要有题目
39:30 还要围绕一个主题来写
39:35 对不对
39:36 请坐同学们
39:37 我有两个大家的收获这么多
39:40 徐老师呀
39:41 亲密甜蜜蜜的呢
39:43 看样子哎这节课大家是学有所成的
39:47 那么徐老师想告诉同学们
39:49 童话其实就是我们一种想象力的游戏
39:54 那么徐老师送给大家一句话
39:56 我们一起来齐读吧
39:57 开始是天赋
40:00 正想要飞翔生孩子
40:05 还有那些不愿长大的成人
40:10 这节课我们就上到这儿好
40:12 下课
