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生：把不好的事情转化为好的事情。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：你真有想象力，掌声送给他!我们再来增加难度，好吗?下一组词语。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(师演示课件，张贴词语卡，启发学生思维。)Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：角色是?Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：玫瑰花。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：时间是?Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：星期天。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：地点是?Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：小河边。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：学会问自己问题，玫瑰花如果人格化的话，她会有怎样的心理活动，在星期天会发生什么故事?为什么又是在小河边?又有什么样的起因、经过和结果呢?想一想，你来说。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：在一个星期天，有一群小朋友，他们就来到了小河边，他们说，咦，这里有朵玫瑰花，如果把这朵玫瑰花摘下来，会怎么样呢?玫瑰花就在心里想，可恶的小毛孩!她就对孩子们说，如果你们不拔我，你们就可以获得一个宝藏!可是，孩子们没有同意玫瑰花的请求，还是把她拔了下来。后来，有个路过的人，发现了丢弃的玫瑰花里有个宝藏。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：那你要告诉大家什么道理呢?Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：要听取别人正确、合理的建议。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：好了，同学们，我们来根据黑板上的词卡，分析分析、思考思考，从这些词语中你能发现什么规律吗?你来说。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：人物、时间和地点。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：还有吗?你来说。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：我发现了深蓝色的全是角色，橙色的全是时间，浅蓝色的全是地点。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：你真细心呀!老师用颜色把它们区分开来，你都发现了。这一列都是?Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：角色。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：这一列都是?Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：时间。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：这一列?Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：地点。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：这个规律被大家找到了。那就是：角色、时间、地点。(同期演示课件)你能不能从九个词语中选择超过3个以上的词语来编一个童话故事?Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：可以，可以!Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：不着急，认真思考，拿出你的纸和笔，把你想到的丰富的想象还有人格化的角色，再加上道理写一写，好吗?Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生(取出纸和笔，书写)Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：准备好了吗?先仔细思考，想上一会儿，想好了可以开始动笔写了。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生(纷纷埋头写作)Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：当你的思维遇到瓶颈的时候，可以抬头看看黑板，上面有创编童话的“秘笈”，这三条可以帮助你思考。还可以学着自己问自己问题，通过问题引导自己不断思考得更加深入。Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(师巡视，相机辅导)Gh5听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：作文写完以后，可以给文章前面加上一个标题，标题要居中写，对吗?好了，同学们，收好你的纸和笔。我们来回顾一下，这节课，我们学习了怎样编童话，秘笈是什么?一起说。
