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师：什么样的假分数可以化成整数?什么样的假分数可以化成带分数?师：真分数可以化成整数或带分数吗?为什么?补充板书：oBY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
假分数(≥1)oBY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
整数带分数oBY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
6.师：将这些分数搬到数轴上。师：哪个最好找?为什么?生：oBY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
，因为它等于1。oBY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：还有哪些分数也可以标在1这里?为什么?师：其余的分数标在哪里?oBY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：把0-1平均分成4份，其中3份表示oBY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
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4oBY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：数轴上oBY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
标在哪里?oBY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：标在1-2之间。师再画一段，标上2。oBY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：1-2之间平均分成4份，取其中1份，加上原来的4份，就是oBY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
。师：另外两个分数呢?(oBY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
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)师：如果要表示oBY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
呢?生答，师板书。oBY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：表示真分数的点和假分数的点，分别在直线的哪一段上?假分数假就假在带着整数面具的真分数。三、解释应用，深化认识分数的意义。oBY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1.把一个图形看作单位“1”，用分数表示出各图涂色部分的大小。oBY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2.按要求写数。oBY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(1)写出分母是7的所有真分数。(2)写出分子是7的所有假分数。oBY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
3.下面两根彩带，红彩带长m米，蓝彩带长n米。oBY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
红彩带的长是蓝彩带的()，蓝彩带的长是红彩带的()。师：oBY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
是什么分数?是什么分数?为什么?oBY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
4.一盒饼有5块，平均分给a个小朋友，每人分得这盒饼的()，每人分()块饼。oBY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：oBY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
是什么分数?oBY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
是什么分数?为什么?四、全课总结。oBY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：学习了这节课，你有什么收获? oBY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
