《圆柱的表面积》教学设计,青岛五四学制版五年级下册(2/2)

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  还有很多,例如课件出示厨师帽的题,提问学生,你们在这副图中见到圆柱了吗?这个圆柱和我们之前求的圆柱长的一样吗?有什么不同?那如果是求这个圆柱的表面积需要注意什么?请同学们动手计算,提醒学生用优化的方法进行计算,同学们独立完成此题,之后进行交流评价。Okw听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师对此题进行讲评,提问生活中还有没有圆柱形物体也存在一个底面的?请同学们说一说。Okw听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  5、出示生活中圆柱现象的图片,说一说是求哪些部分的表面积,之后进行总结归纳。五、课堂总结Okw听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  小结:同学们会动脑,会思考,从而推导出圆柱表面积的计算方法,其实圆柱的知识远不止这些,以后我们还会继续研究!板书:Okw听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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