《守护生命》教学设计

05-12   阅读:

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一、教学目标dKe听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  情感、态度与价值观目标:珍视生命,对自己的生命负责任,养成健康的生活方式;爱护身体,增强安全意识、自我保护意识;认同中华文化,弘扬民族精神,自觉守护精神家园。dKe听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  能力目标:提高安全防范能力,能够进行基本的自救自护;学会面对复杂的社会生活,以真善美为标准,做出正确的道德判断和选择。dKe听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  知识目标:知道怎样爱护身体,掌握一些基本的自救自护方法;知道怎样养护精神,了解中华民族优秀传统文化。dKe听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

二、教材分析dKe听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (一)课标依据dKe听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  统编《道德与法治》七年级教材的主题围绕“成长中的我”展开,本框“守护生命”属于“成长中的我”的相关部分,体现着课程标准中“体会生命的价值,认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起”相关内容。dKe听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  本课所依据的课程标准相应部分还有“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是:“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感、民族自豪感,以及构建社会主义和谐社会的责任意识。”dKe听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (二)教学内容dKe听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  本课是统编《道德与法治》七年级上册教材第九课第一框,包含爱护身体和养护精神两个层面。本课意在培养学生提高健康的意识,掌握自救自护基本常识,知道守护生命还要养护精神。dKe听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

三、学情分析dKe听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  七年级的学生对于生命的认识,还停留于身体层面的浅认识中,他们对于如何爱护身体、如何养护精神还没有形成意识。本课引领学生认识到要珍爱生命,就要学会爱护身体,养护精神,并且掌握一些自救自护的基本知识。提升学生生命意识,知道养护精神,守护精神家园。dKe听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

四、教学过程dKe听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (一)导入dKe听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  情境一:dKe听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  小文喜欢打篮球,中午为了多打会篮球,他经常不吃午饭。dKe听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  小莉特别喜欢夜深人静的时候学习,她认为那时的学习效率是最高的。dKe听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  问题:对于这两位同学的行为你有什么看法?dKe听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  设计意图:通过两个学生中常见的坏习惯,引发学生思考导入新课。dKe听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (二)讲授新课dKe听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  教师总结:生活的细节会影响我们的身体健康,我们关注自己的身体健康,就要克服那种认为一些小的坏习惯对身体健康影响不大的错误思想,改正自己一些不良习惯。


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