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人教2011版初中美术八年级上册《寄情山水》教学设计

热度: 时间:2020-10-19

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      《寄情山水》教学设计usu听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      一、导入:usu听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      1、老师:人与自然的关系亲密无间,我们在欣赏山水风景的时候,其实是把自己的心境与情感投映在风景之中的。这节课,我们将通过赏析历代名家的山水画作品,体会画家寄托在山水之中的情感与山水画中的意境之美。usu听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      2、老师:在正式欣赏画作之前,你们想不想像画家一样,一览大好河山呢?老师为你们准备了一段安徽黄山的视频。我们来一起欣赏。二、新知探究usu听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      老师:随着朝阳缓缓升起,山间的雾气开始升腾,将山石淹没其中。滚滚云雾,仿佛仙境,让人神往。(视频播放过程中板书,一、意境)usu听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      1、画家感受到的黄山是否和我们一样呢?他们又会如何表现呢?先看陆俨少的这幅《黄山图》。usu听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      结合你们刚才观看视频的感受,你们觉得陆俨少这幅画面中着重表现的是黄山风景的哪个特点?usu听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      生:舞,烟雾缭绕,雾气升腾。usu听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      师:观察的很仔细。陆俨少的作品很讲究“气韵生动”,尤其重注线条的变化。画中山石,树木,甚至云雾,都是运用不同的线条去表现的。特别是表现云雾的线条,灵动而富有变化,婉转飘逸,使他所表达出来的黄山,给我们一种宛若仙境、宽广飘逸的意境之美。usu听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      3、再来看另外一幅作品,这幅黄山图,又体现了黄山风景的什么特征?生:雄壮,连绵不绝,层层叠叠。usu听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      师:同学们感受得非常好,在这幅作品中,线的运用比较少,更多的是用墨色的浓淡来描绘山石。用浓墨重彩的大笔触,表现出黄山的雄壮。山峰层峦叠嶂,绵延不绝,使画面产生出一种悠远而又神秘的意境。同样是描绘黄山,画家之所以表达出来的意境各不相同,你们觉得有哪些方面的原因呢?usu听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      待学生发表意见后总结:大家说的都非常好,意境的表达依赖于很多方面。其中最重要的莫过于两个,那就是山水本身的特征——景,和画家对于山水的理解与感受——情。也就是画家画在画面之中的景色本身,和画家寄托在画面之上的某种情感的结合。我举个例子,假如今天是周末的早晨,我们睡到自然醒,一睁眼就看见窗外细雨蒙蒙,雨水拍打在树叶上,仿佛动人的乐章,多么美好的景色!但是,如果今天是星期一,我们匆忙起床上学,看到窗外又下起了雨,什么心情,哎呀,什么破天气,我还要上学呢!同样的景色,为什么会带给我们不同的感受?因为在景色里,融入了我们不同的心境和情感,心境不同,感受到的景色也不同。所以说,意境不仅是景色本身,还有融入在景色之中的情感。意境就是情景交融!
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