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(3)更戌法。讲述更戌法，分析目的——兵将互不熟识，防止兵变(4)加强禁军实力NKP听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
补充史料：“令天下长吏择本道兵骁勇者，籍其名送都下，以补禁旅之阙”，总结加强禁军的措施：从地方选拔精兵补充中央禁军。NKP听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
分析用意：加强禁军的同时，也削弱了了地方藩镇的军事力量，“收NKP听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
其精兵”。NKP听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
分析控制军权的影响?(参考答案：一方面，有利于加强皇帝的权力和强化中央集权，革除了武将专权地方割据的弊端;史书记载：此所以百三十余年无兵变也。”另一方面，由于将兵之间不熟识，削弱了军队的战斗力等。)NKP听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(二)削弱相权NKP听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1.学生看书，交流宋太祖削弱相权的具体做法NKP听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2.补充材料，以图示帮助理解削弱相权的做法，即“分化事权”，设多人、多重机构。NKP听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
补充史料：在宰相之下添设“参知政事”作为副相……以枢密使分取军权，以三司使(又称“计相”)分取宰相的财权。NKP听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
—朱绍侯等主编：《中国古代史》NKP听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
3.教师总结：经过改革，等于把宰相的权力一分为三，有三个宰相分别行使行政权、军权、财权。而在宰相之下又设多名副宰相，最终的结果就是宰相的权力被瓜分的只剩一点点了。(三)控制地方NKP听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1.学生阅读教材，了解具体措施NKP听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2.师生共同解读史料，归纳总结控制地方的具体措施NKP听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
补充史料：申命诸州，度支经费外，凡金帛以助军实，悉送都下，无得占留……复置转运使……NKP听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
译文：自今年起，每年所收地方赋税，除留下地方行政的基本开支外，全部上缴中央，不得截留。又设置转运使监控地方财政…………方镇阙帅，稍命文臣权知……复置通判……NKP听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
译文：方镇缺少最高长官，命文臣掌管一州……设置通判与知州共同处理政事。NKP听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
……由是利归公上而外权削矣。NKP听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
译文:这样中央财力雄厚，可有力控制地方。NKP听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
——出自《宋史全文》卷一总结控制地方的具体措施：(1)首先收其精兵(2)接着缴其财权NKP听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
取消原来节度使的截留赋税的特权;在地方设置转运使，监控地方的财政。NKP听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(3)夺其权”：派文臣担任地方官，称为“知州”“知县”，取代原来的藩镇官员;三年换一个地方;各州设置通判以监督知州。
