部编人教版高中历史选修1《改革迫在眉睫》优质课教案教学设计(7/7)

　　(2)研究教材，吃透教材，结合课标，调整课堂容量，将教师引导与学生主体的课堂身份有效结合，将掌握基础知识与培养思维能力，课堂的趣味性与思维性有机结合。问题分层次性，照顾不同水平的同学，让每个学生都能找到存在感。　pCG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！