《地球家园中有什么》教学设计,小学科学教科版二年级上册(2/2)

04-12   阅读:

  师:课到这里就快要结束了,但我们的探究并没有结束,请小朋友们在课余时间,跟爸爸妈妈一起,在田野、山坡等地方,细心观察,找一找,还有没有别的发现。当然,在野外观察,要注意安全哦!下课!【板书设计】ASQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

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  班级记录单人空气动物水植物土壤岩石ASQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  【教学反思】ASQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  这节课是二年级上册第一单元第一课。目前,二年级的学生都已上过这节课,因此,本课在一年级段进行教学。一年级的学生有强烈的好奇心,专注力不够,容易分散注意力。同时,他们对地球家园的认识是片面的。ASQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  因此,通过一封神秘的信引入新课,学生表现出浓厚的兴趣,并带着任务进入今天的学习,学习目标明确,注意力集中。ASQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  在学生回答地球家园中有什么的时候,学生习惯说出一个笼统的答案:山,海,田等。为了让学生对地球家园的事物认识更精准,我采用追问的形式,推动学生思考:山上有什么?海里有什么?田里有什么?从而让学生逐渐往“植物,动物,水,土壤,岩石等”概念过渡。ASQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  画一画环节是本节课的动手动脑环节,为了保留孩子的创造性、想象力,有些小组在地球内画,有些在地球表面朝外画,我并没有做严格的规定。绘画过程中,大多数小组都能画出树、山、房子、人、河流等,但有一组学生在地球上画了不同的国家,偏离本课主题,因此,我通过引导,尽可能让学生朝着地球家园中有什么事物的方向思考。ASQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  本节课,汇报环节,前几组都认为日月星辰是地球家园的一部分,产生了一个误区。最后一组同学提到星星不是地球家园的一部分。此时,激发学生思辨。最后,通过“多多”的flash讲解,解决了这个问题:日月星辰不是地球家园的一部分。体验空气的环节,是本节课的一个小高潮。通过憋气,感受周围还有看不见的空气,提醒孩子们,空气也是重要的。ASQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  总的来说,学生通过本节课,知道地球家园中有岩石、土壤、水、空气、人、动物、植物等,了解到地球家园中各部分是相互联系的。建立起了地球家园事物体系,为后续的课打下良好的基础。 ASQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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