《地震》教学设计,部编小学科学冀人版五年级上册(2/3)

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  到巨大的压力,推想一下岩层会发生什么现象?(教师走进学生,参与讨论)HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (8)、明确:岩层也像毛巾凹凸不平,当岩层也有高有低,凹凸不平HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  时,我们把这种现象叫做褶皱。岩层受到压力形成褶皱。(学压力HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  生边汇报,教师边板书,岩层——→褶皱)HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  设计意图:学生通过毛巾了解地下岩层受到压力的变化。(9)、实验二:体验地表断裂的感觉HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  用手握住木棍两端,用力压,直到压断,注意当木棍被压断时,你听到什么声音,手有怎样的感觉?我们先用一根做实验,然后两根,最后三根呢?HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  教师巡视指导,学生边做实验边观察,并记录在试验单上。(10)、提问:木棍断裂时,你听到什么声音?手上有什么感觉?(11)、明确:木棍承受不住,发生了断裂,发出“啪”的一声和引起HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  手的震动。(指多名学生回答)HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (12)、在此基础上讨论:我们把木棍比作岩层,当岩层受到压力越HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  来越大时,你推想会发生什么现象?(教师巡视指导,点拨思路。)HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (13)、明确:岩层会断裂,出现裂缝,发出巨大的响声,大地也会HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  震动。(学生边说教师边板书承受不住压力→断裂→地震)HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  设计意图:通过这个实验使学生体验到地震来临时地表的感觉。HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (14)、最后学生完整说一下地震的成因。(指多名学生),形成科学的概念。HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  设计意图:通过两个实验,使抽象变形象,了解了地震的成因,突破了重难点。培养了学生合作交流,解决问题的能力,同时也提高了学生动手操作能力以及思维发展能力。3自主探索,深化认知(第三关整理高手)HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (1)、播放真实的地震现象,直接感受地震的危害。HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (2)、根据课前搜集的有关地震危害的资料完成书本第72页表格。(教师巡视指导)对地震的感受地震的危害HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (3)、指多名回答地震的危害。HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (4)、明确地震的危害:地震可以引起山崩地裂,水灾火灾,房屋倒HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  塌,通讯受阻,人员伤亡,甚至可以摧毁整个城市等等危害。(5)、提问:地震带来如此大的伤害,那么当地震来临时,我们应该HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  采取哪些保护措施呢?(引导学生根据搜集的资料从学校、室内、户外三方面总结)HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (6)、明确:地震来临时,从学校、室内、户外三方面的避震方法。HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (重点讲解“活命三角区”)HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  设计意图:通过学生自己搜集资料到自己总结这两个活动,培养了学生的自主探索能力,使他们真正成为信息的加工者,知识的建构者。HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  4运用知识,模拟演习(第四关实战演习)HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (1)、创设情境:假如我们正在二楼上课,地震来了,我们将如何自救。HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (2)、全班进行演习,(教师参与学的活动)HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (3)、教师和学生根据刚才的演习总结应该怎样更好的避震。HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  设计意图:学习知识的最终目的是运用知识,用科学的知识去解决生活中的实际问题。培养学生遇到地震时的应变能力,使学生能够沉着冷静的应力。HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  5总结提升,拓展延伸(第五关自我总结)(1)、学生总结所学内容,教师进行有效补充。(2)、明确:学生言之有理即可。HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (3)、提问:地震带来这么严重的灾难,那么它来临时有征兆吗?HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  设计意图:这样的设计培养了学生的自学能力、探究能力,也体现了把课堂教学延伸到生活中。课堂闯关游戏结束,鼓励获胜队。6布置作业(课下闯关)HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (1)、我是小小宣传员,向身边的人介绍避震知识(2)、关于地震你还还知道哪些知识?HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  设计意图:再次巩固避震知识,扩大学生的知识面。HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  板书设计:HbE听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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