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活动4【活动】小组探究,解决问题hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
师:那现在请发挥一下你的空间想象力,解释一下为什么圆顶形能承受这么大的压力?这样吧,小组里商量商量,可以把你们讨论的想法直接画在乒乓球上。(以小组为单位,进行解释,可以画图。)hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
师:试着解释一下,为什么能承受这么重的书?其他小组同学注意倾听,听听他的意见与你是否一致?对你是否会有所启发?生1:力会向四周分散,所以能承受很大的力。hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
生2:看上去好像有很多的拱形,因为上节课学习的拱形结构是可以将力分散的。师:好!现在我们回顾一下同学们的观点:圆顶形可以看成是有许多拱形组成,所以能将受到的力向四周分散。活动5【讲授】集体体验,验证结论hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
师:我们的解释合理吗?这样,老师准备了一些硬的拱形纸条,我们一起搭一搭、试一试,看看是不是可以搭出圆顶形。(播放微课)hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
生:我们用纸条弯成拱形,若干个这样的拱形可以拼成一个圆顶形。因此,圆顶形就是若干拱形的组合,它可以承受很大的压力。活动6【活动】互动交流,得出结论hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
师:我们再试试它能承受几枚重物?(继续播放微课)师:拱形承重时拱脚是要用力抵住的,圆顶形还需要抵住吗?生:不需要。师:为什么?hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
生:圆顶形中拱形的拱足是连接在一起的。hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
师:那我们把它的拱足连接在一起,再将重物放在上面试一试,看看与刚才有什么不一样。(继续播放微课)hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
师:真正的圆顶形其实是许许多多的拱足连接在一起的,所以才能承受很大的力。就像我们全班同学围成一个大圆圈,每个同学伸出双手来推两边的同学,推得开吗?hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
生:推不开,就像圆顶形的拱足连接在一起的道理一样。hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
师:没错!研究完圆顶形,我们接下来研究球形。我们用手掌压乒乓球,说说你的感觉。为什么球形的乒乓球很难压瘪?hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
生1:球形可以看做是两个圆顶形的组合,因此更加坚固。hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
生2:球形的任何一个地方受力,力都可以向四周均匀地分散开来,所以球形比任何形状都更加坚固。hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
师:说得真好!现在大家知道这些建筑为什么要设计成这样了吗?生:坚固、美观、实用。hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
活动7【练习】联系生活,总结提升hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
师:除了建筑,人们利用拱形、圆顶形、球形的特点还创造了很多人造物体,比如塑料饮料瓶。现在小组内观察饮料瓶,看看塑料饮料瓶的形状设计包含着哪些科学道理?并在记录单中做好记录。hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
师:除了人造物体,在自然界,有没有天然的拱形呢?我们自己身体上有拱形结构吗?hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
师:龟壳、贝壳、蛋壳,这些形状对动物自身有什么意义。hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
师:同学们,这节课你们通过细致地观察,大胆的想象,同时还能够积极与同学进行交流,在这样的过程中,发现了圆顶形,球形等圆弧形结构承重能力的秘密。师:拱形在我们生活中应用很多,希望同学们课下继续寻找存在于我们生活中的其他拱形。 hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!