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1教学目标hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1、科学概念目标：圆顶形、球形等有和拱形相似的特点，可以承受很大的压力。2、科学探究目标：在小组合作探究的基础上，用已有知识对常见弧形结构承受力的特点作解释。发展观察、联想和逻辑推理能力。hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
3、科学态度目标：发展乐于动手、善于合作、不怕困难的品质;发展尊重他人、认真倾听、敢于发表意见的品质。hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
4、科学、技术、社会与环境目标：了解生活中的拱形及其特点，感受科学技术对我们生活的影响。2学情分析hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
学习本课之前，学生已有的知识背景：知道增加梁的宽度和厚度可以增加抵抗弯曲能力，知道改变材料的形状可以改变材料的抵抗弯曲能力，知道拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以拱形能够承受很大的压力。另外，六年级学生通过以前的学习和生活经验的积累，对拱形应当有比较深的认识，对物品的观察和特点的表达可以较好完成。简单探究活动的方法和过程也应该能比较顺利完成，具备了初步探究活动能力，数据分析和处理能力。3教学重点hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
发现并找到生活中的拱形结构;hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
用已有知识对常见弧形结构承受力的特点作解释。4学时难点hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
发展观察、联想和逻辑推理能力。5教学活动hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
活动1【导入】德育温故hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：(课件出示赵州桥)同学们，认识这是什么吗?生：赵州桥，在河北省，已经有1400多年的历史了。hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：你知道的可真多!赵州桥是我国著名的古桥，虽然经过了几次修葺，但他能屹立1400多年也真能算得上世界建筑史上的奇迹了!你知道赵州桥为什么如此坚固吗?hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生1：跟他的材料有关。生2：跟他的形状与结构有关师：他是什么形状?hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：拱形。hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：(板贴拱形图)上节课我们一起研究了《拱形的力量》，谁还记得拱形结构承载重量时有什么特点?hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：拱形能够把受到的压力分解成向下的压力和向外的推力，抵住拱足，就能抵消这向外推的力，拱形就能承载很大的重量。hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：很好!正是由于拱形具有这样的承重特点，因此我们生活中的很多领域都采用了拱形结构。这节课我们就来一起找拱形。(板书课题)hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
活动2【活动】集体感受，引入新知hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：先来找一找建筑中的拱形。(出示拱形建筑图片)生：指出图中拱形。hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：再来看一看我们天津的一些建筑(出示天津音乐厅和科技馆图片)这是天津音乐厅和天津科技馆，仔细观察，它们的顶部是什么形状的?生1：球形生2：半球形hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：(板贴半球形与球形)嗯，我们把音乐厅顶部这种形状叫做“圆顶形”。活动3【活动】激趣引导，动手操作hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：生活中还有很多圆顶形的建筑物，你觉得建筑师为什么要把它们建造成圆顶形呢?hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生1：不积水，美观。生2：坚固。hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：不积水、美观是可以看出来的，坚固能看出来吗?拱形能够承受很大的力，是上节课我们通过实验研究出来的，我们想要知道圆顶形是不是像拱形那样也能承受很大的力呢?生：我们也得做实验。hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：我们当然不能把房顶子搬到教室来，那用什么来做实验呢?生1：西瓜。生2：各种球hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：(出示乒乓球)认识这是什么吧?现在老师把它从中间剖开了，它是什么形状?(出示半个乒乓球)生：圆顶形。hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：好极了!它和我们这些建筑物顶部的形状是一样的!你们观察过剖开的乒乓球壳吗?捏一捏，看一看，它的薄厚、软硬怎样?hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
生：软、薄。hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：那么这薄薄的，软软的乒乓球壳是不是也能像拱形那样承受很大的压力呢?我们来试试。我们用三个这样的半个乒乓球上放书，看能放多少本?(30本,16斤左右，还能再放)hyj听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师：薄薄的半个乒乓球，为什么能承受这么重的书?首先可以确定的是与乒乓球的材质有关吗?那与什么有关?生：与它的形状和结构有关。师：那它是什么形状的?生：是圆顶形的。
