《土壤—动植物的乐园》教学设计,部编小学科学教科版二年级上册(2/3)

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  (师:看来小朋友对观察的方法学得很全面。今天老师建议大家主要使用眼睛看,用耳朵听,暂时不用手去摸,也不用鼻子去闻。)x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  3.对于观察,老师有几个要求。x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (PPT出示观察要求:1.静静站在花坛边观察两x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  分钟。2.轻轻走进花坛里,蹲下来观察。3.用小棒x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  扒开落叶或小草来观察,保护好“居民”和自己。)(师:认真观察的小组可以得到小棒,小棒使用x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  过程中要保护好动植物和自己,注意卫生。)4.小组合作,观察学校土壤上的动植物“居民”x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  的同时千万不要忘记作好记录。x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (PPT出示并介绍记录单。)x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  5.我们观察到的动植物不认识怎么办?(师:对照生物卡片或记录下它们的三个以上的特征,并给它们起个名字或者画下来。)x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (课前去观察地点拍好动植物的照片并标注其名字,备注好拼音。)x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  9.学生观察记录,教师巡回指导,适时分发小棒。集合时提醒归还小棒。x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1.体验活动中学习的乐趣,激发学生学习科学的兴趣。x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2.培养学生全面、细致、有顺序地的观察习惯。同时渗透爱护动植物和同伴的意识。x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  3.锻炼学生合作探究的能力,为今后科学课以及中高段学习奠定基础。x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  4.养成观察并记录的习惯。在活动中感受大自然,培养热爱地球家园和持续观察动植物的兴趣爱好。x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  16分钟x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  二、研讨:描述土壤上的动植物x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1.你发现了多少种依靠土壤生长和生活的植x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  物和动物?x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2.学生上台描述,投影学生记录单。(将班级记录表改成以下呈现形式:教师事先做好土壤的底图,由学生介绍动植物“居民”时,自己将老师准备好的动植物照片贴到相应位置,用以保护学生研究环节的专注度。)x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  3.评价小组的观察过程。x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (如:这位小朋友/这个小组观察得特别细致/爱护小动物。)x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  4.校园里的土壤上生长着很多植物,也生活着很多动物,可是如果小蚂蚁没有了土壤会怎样呢?桂花树没有土壤会怎样?x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (引导说出不同种动植物都离不开土壤。)5.小结:土壤是我们地球家园很重要的资源,地球家园上很多动植物都要依靠土壤生存。x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  6.出示被污染的土壤照片x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  土壤是我们地球家园的重要资源,可并不是x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1.锻炼学生独立思考的能力和语言表达能力。培养学生愿意倾听他人观点,同时也乐于分享自己的观点。x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2.通过观察意识到土壤上生活着很多不同的动物和植物“居民”,很多动植物都要依靠土壤生存。x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  3.引出科学技术与社会、环境的关系:人类生产生活离不开土壤,但生产生活的废x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  物会污染土壤,要对垃圾分类并合理处理,减少污染,保护环境。x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  所有土壤都是动植物的乐园。这里的土壤怎么没有植物生活?x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (PPT出示被污染的土壤照片。)x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (个人想法:照片选择上尽量不要有工地等特别建筑,可以选择原生态但有问题的土壤。)x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (生:土壤生病了,被污染了。)7.看完这张照片你有什么想法?x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (生:我们要爱护大自然,减少污染,保护土壤。)x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2分钟x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  三、拓展:观察蚯蚓和蚂蚁在土壤下面的生活x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1.土壤上有这么多动植物“居民”。x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (指向班级记录单,同时PPT出示土壤上多种多样动植物的图片。)x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2.土壤下面也生活着很多动植物“居民”,它们是怎样生活的呢?x0N听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  我们可以在一个透明盒子里放入几条蚯蚓;也可以用透明的彩泥来代替土壤,把蚂蚁小心地放入盒中,来观察它们在土壤下的生活。


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