部审粤教版高中语文必修1《迢迢牵牛星》教学设计(2/5)

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三、鉴赏诗美，吟诵传情0ee听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
明确吟诵规则：依字行腔，入短韵长。师生以多种方式吟诵此诗。0ee听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
问题二：本诗的入声字为何要短读？0ee听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
“擢”“札札”：织女心不在焉，无心织布。0ee听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
“日”：突出时间的漫长，织女度日如年。0ee听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
“泣”：刻画出织女泪如雨下、泪流满面、悲楚哀婉的形象。0ee听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
“一”：强调近在咫尺，远在天涯的无奈与悲苦。0ee听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
“脉脉不得”：最后一句，连用四个入声字，将“爱而不能、恨而不见”的悲苦刻画得淋漓尽致，织女的痴情、牛郎的多情跃然与诗中。0ee听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
明确：入声字，短音顿挫，表强调；上声韵，温柔而强烈；闭口音韵，多表幽闭，情思细腻、悠长、低沉。0ee听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
“韵” 是诗歌的灵魂；入声字是诗歌的眼睛。0ee听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
四、探幽诗心，吟诵相和0ee听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
问题三：你认为牛郎织女式的爱情值得吗？0ee听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
作业：吟诵《鹊桥仙》，教师在导学案上做简单的声韵分析（入声字：度、玉、一、却、数、鹊、若，押去声韵：坚定而悠远）0ee听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
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附板书：0ee听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
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《迢迢牵牛星》导学案0ee听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
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【预习导入】

1. 关于牛郎与织女的诗歌

 ①《诗经·小雅·大东》（西周）：跂彼织女，终日七襄。虽则七襄，不成报章。睆彼牵牛，不以服箱。（译义：织女一天七次移动位置，虽然如此，仍织不成整幅的布帛；牵牛星明亮闪光，但不能驾牛拉车。诗句虽然将两心拟人化，但并未形成任何故事情节。）0ee听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
 ②《迢迢牵牛星》（东汉）：到了此时，人们才把织女和牵牛看成是夫妻，并给他们的爱情染上一层悲剧的色彩。这首诗是以牵牛织女两星为素材，吟咏男女情爱的最早而完整的篇章。